8*. 树上的鞋PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题知识教学目标技能过程方法情感态度价值观教学札记8 树上的鞋课时安排1 正确书写9个生字，新词。了解课文内容，能够用自己的话表述：鞋子跑到树上的原因及特点。领悟“依偎”的意思。学生经历自读自悟的过程，了解课文的内容，能够恰当想象后来发生的事情。培养学生的读书习惯、合作习惯。教学过程设计预设教学路

资料类型：教学教案文档

所属课文：8*. 树上的鞋

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2021-03-02 03:32:31

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学校：玉田县大安镇峰山中心小学

8*. 树上的鞋PPT及专用教学设计内容

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关键词：8*. 树上的鞋PPT及专用教学设计内容

正文

课题

知识

教学目标

技能

过程

方法

情感态度价值观

教学札记

8 树上的鞋

课时安排

1 正确书写9个生字，新词。了解课文内容，能够用自己的话表述：鞋子跑到树上的原因及特点。领悟“依偎”的意思。

学生经历自读自悟的过程，了解课文的内容，能够恰当想象后来发生的事情。

培养学生的读书习惯、合作习惯。

教学过程设计

预设教学路径

第一课时

一、引入：

预计学生活动

备择方案

今天我们学习的

课文是什么？谁来告（生回答）

诉老师。

大家都已经预习过课

文了？谁来说说本文

讲了怎样的一件事？

一下。（生回答）

学生用用简练的语言来今天我们来具体回答。

学习一下文章，来看

看这件事情到底是怎

样的。

二、新课：

1、大家预习的怎样？（生回答）

老师真想听听你们读

课文读的怎样！谁先

读呢？不过老师还有（生读书）

一个要求，就是他读

完之后，请大家给他

点评一下，说说他读

的怎样！好在哪里？

有什么地方你认为他

需要改进的，指出来：

生读课文，读完之后读完之后学生点评：好请学生点评，老师在在哪里？有什么地方你点评中，注意指导朗认为他需要改进的地读，尤其是鸟妈妈的方。

着急，鸟宝宝的无助，

适当请学生表演读，

以利于学生理解课文。

2、自学课文

出示自学提示，

学生表演这部分。

男生自学：①鸟宝宝生自学，可以和同桌交的有关句子、段落，流，讨论。

划出鸟宝宝的样子，

动作表现等来读读，

想想从语句和段落中

能表象出鸟宝宝的什

么信息？

女生自学：①鸟妈妈

的有关句子段落，划

出鸟妈妈的动作，表

现，思考一下，表现

了鸟妈妈的什么信息？

共同自学：文中的

“我”的表现，大家

有什么评价呢？

学生汇报自学成果. 在汇报中，先是鸟宝宝说出表现或动作，然后

由鸟妈妈说出响应的表现，学生从自己的感悟中体会。

师要引导：从这中表

现，可以看出些什

么？你想到了什么？

关于文中的我，大家

共同参与，思考，得

到热爱鸟，保护动物

的信息，

三、拓展延伸

学习了文章，你有些

什么感想？

板书： 8 树上的鞋

鸟窝

关于本教案的常见问题

Q：8*. 树上的鞋PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8*. 树上的鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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