习题2.1教学设计第二课时｜教案在线预览

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§2.1指数函数习题课编写：田祥春考纲考点：1.提高学生对指数与指数幂的运算能力.2.进一步加深对指数函数及其性质的理解.3.提高对指数函数及其性质的应用能力．例题探讨1．比较大小0)3，例1已知函数f(x)x2bxc满足f(1x)f(1x)，且f(则f(bx)与f(cx)的大小关

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2018-06-26 21:59:00

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学校：四川省泸县第二中学

习题2.1教学设计第二课时

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2018-06-26 21:59:00

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关键词：习题2.1教学设计第二课时

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§2.1指数函数习题课

编写：田祥春

考纲考点：1.提高学生对指数与指数幂的运算能力.2.进一步加深对指数函数及其性质的理解.3.提高对指数函数及其性质的应用能力．

例题探讨

1．比较大小

0)3，例1

已知函数f(x)x2bxc满足f(1x)f(1x)，且f(则f(bx)与f(cx)的大小关系是_____．

2．求解有关指数不等式

例2

已知(a22a5)3x(a22a5)1x，则x的取值范围是___________．

3．求定义域及值域问题

例3

求函数y16x2的定义域和值域．

4．最值问题

，上有最大值14，

例4

函数ya2x2ax1(a0且a1)在区间[11]则a的值是_______．

5．解指数方程

例5

解方程3x232x80．

6．图象变换及应用问题

例6

为了得到函数y93x5的图象，可以把函数y3x的图象（

）．

A．向左平移9个单位长度，再向上平移5个单位长度

B．向右平移9个单位长度，再向下平移5个单位长度

C．向左平移2个单位长度，再向上平移5个单位长度

D．向右平移2个单位长度，再向下平移5个单位长度

当堂检测

5．若指数函数yax在[－1,1]上的最大值与最小值的差是1，则底数a等于

A．152

B．

1515512

C．2

D．

2x1,x8．函数f(x)01，满足f(x)1的x的取值范围（

）

x2,x0A．(1,1)

B．

(1,)

C．{x|x0或x2}

D．{x|x1或x1}

exex10．已知f(x)2，则下列正确的是

（

）

A．奇函数，在R上为增函数

B．偶函数，在R上为增函数

C．奇函数，在R上为减函数

D．偶函数，在R上为减函数

）（

关于本教案的常见问题

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