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I can run fast 教学设计教学目标1、能拼写本课所要求掌握的单词。2、能描述自己在体育方面擅长什么：I can……教学重点能拼写本课所要求掌握的单词。教学难点能描述自己在体育方面擅长什么教具准备课件教学过程一、激趣1.游戏2.出示图片：女孩和老虎师：猜他们会说什么Hello！Nice t
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正文
I can run fast 教学设计
教学目标
1、能拼写本课所要求掌握的单词。
2、能描述自己在体育方面擅长什么：I can
……
教学重点
能拼写本课所要求掌握的单词。
教学难点
能描述自己在体育方面擅长什么
教具准备
课件
教学过程
一、
激趣
1.
游戏
2.
出示图片：女孩和老虎
师：猜他们会说什么
Hello！Nice to meet you. Hello！Nice to meet you.too. 3.
和同学们打招呼
Hello！Nice to meet you. 二、
学习新课
1.
谈话导入
同学们喜欢什么运动？
(生答) 2.
出示图片skip 跳绳
（1）
板书
（2）
让学生说分别由几个字母组成，用英语数。
（3）
说在四线三格中的位置，学生书空。
（4）
师领读，升降读。
（5）
男、女生互读。
3．用同一方法学习单词run、play football、swim。
4.游戏
（1）找同学上台，一人做动作，一人猜单词。
（2）看与猜。
老师做口型，学生猜单词
（3）寻宝：把写有中文、英文的纸片放在袋子里，每小组派出一名代表来摸，看能摸出什么？答对者加星。
（4）单词对抗赛
一组内出一名同学，老师说汉语，学生迅速说出英语，说对加星。说不对者不扣分。
（5）单词不见了。
5.学习句子（出示图片）
I can skip.
我会跳绳
I can run
我会跑步
I can swim
我会游泳
I can play football
我会踢足球
6. 小组出代表来说句子，说对者加星。
7.小结
同学们，平时应注意参加体育锻炼。做到既要学习好，又要身体好，三、小结
1.
单词连线。
skip.
跳绳
run
跑步
swim
游泳
play football
踢足球
2.
句子
我会跑步
3.
英汉互说
I can skip.
I can run
I can swim
I can play football
四、作业布置
1.写单词
2.读句子
文档信息
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