幂的乘方PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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1.2幂的乘方与积的乘方第1课时幂的乘方1.理解幂的乘方法则的推导过程，并掌握幂的乘方法则.2.能用幂的乘方法则进行有关计算.自学指导阅读教材P5～6，完成下列问题.(一)知识探究mnmn(a)＝a(m，n都是正整数).幂的乘方，底数不变，指数相乘.(二)自学反馈231.计算(a)的结果是( B

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所属课文：幂的乘方

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学校：四川省雅安市雨城区草坝镇中学

幂的乘方PPT专用教学设计内容

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关键词：幂的乘方PPT专用教学设计内容

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1.2

幂的乘方与积的乘方

第1课时

幂的乘方

1.理解幂的乘方法则的推导过程，并掌握幂的乘方法则.

2.能用幂的乘方法则进行有关计算.

自学指导

阅读教材P5～6，完成下列问题.

(一)知识探究

mnmn(a)＝a(m，n都是正整数).

幂的乘方，底数不变，指数相乘.

(二)自学反馈

231.计算(a)的结果是( B )

5682A.a

B.a

C.a

D.3a

322.计算(－a)的结果是( D )

5 566A.－a B.a C.－a D.a

活动1

小组讨论

例

计算：

2355n3(1)(10)；

(2)(b)；

(3)(a)；

2m232634(4)－(x)；

(5)(y)·y；

(6)2(a)－(a).

232×36解：(1)(10)＝10＝10.

555×525(2)(b)＝b＝b.

n3n×33n(3)(a)＝a＝a.

2m2×m2m(4)－(x)＝－x＝－x.

232×367(5)(y)·y＝y·y＝y·y＝y.

26342×63×4121212(6)2(a)－(a)＝2a－a＝2a－a＝a.

幂的乘方法则，底数不变，指数相乘而不是相加，注意与同底数幂的乘法法则区别开来.

活动2

跟踪训练

1.下列运算正确的是( D )

33236A.a·a＝a

B.(－a)＝a

3252244C.(a)＝a D.2(a)－a＝a

3222.计算(a)·a的结果是( B )

781011A.a

B.a

C.a

D.a

mn3.计算2·4的结果是( D )

m＋nm＋n nmnm＋2nA.(2×4) B.2·2C.2·2 D.2

23424.计算：(－a)＋a·(－a)＝0.

5.计算：

(1)(－x)·x (2)(y)＋(y)·y.

11解：(1)原式＝－x.

8(2)原式＝2y.

235; 42232

活动3

课堂小结

幂的乘方法则.

关于本教案的常见问题

Q：幂的乘方PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《幂的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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