资料摘要
同底数幂的除法【教学目标】1.经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力。2.了解同底数幂的除法的运算性质,并能解决一些实际问题。【教学重点】会进行同底数幂的除法运算。【教学难点】同底数幂的除法法则的总结及运用。【教学方法】尝试练习法,讨论法,归纳法。
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同底数幂的除法ppt配套教案和课堂实录
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关键词:同底数幂的除法ppt配套教案和课堂实录
正文
同底数幂的除法
【教学目标】
1.经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力。
2.了解同底数幂的除法的运算性质,并能解决一些实际问题。
【教学重点】
会进行同底数幂的除法运算。
【教学难点】
同底数幂的除法法则的总结及运用。
【教学方法】
尝试练习法,讨论法,归纳法。
【教学准备】
投影仪
【教学过程】
一、探索归纳
26(1)224264
108(2)101051085
个10个10m10101010mn(3)1010=n=101010=10101010个10
m-3(4)-3-3=-3nmn个-3个-3-3-3-3=-3-3-3=-3-3-3个-3
从上面的练习中你发现了什么规律?
1 / 2
猜一猜:aman二、随堂练习
1.填空: (1)a5a(3)y162.计算:
(1)ab4ab
a0,m,n都是正整数,且m>n
(2)xx52
96=y11 (4)b5b2 (5)xyxy
1(2)y3m3yn1 (3)x20.25x2452
(4)5mn65mn4 (5)xy8yx4xy
3.用小数或分数表示下列各数:
235552233(1)
(2)3 (3)4 (4) (5)4.210
(6)0.25
1186三、提高练习
1.已知an8,amn64,求m的值。
2.若am3,an5,求(
1)amn的值;(2)a3m2n的值。3.(1)若2x=1,则x=32x03 (2)若-2-2-2,则x=x32x
(3)若0.000 0003=3×10,则x四、小结
会进行同底数幂的除法运算。
43(4)若,则x= 92x
【作业布置】
课后习题
【板书设计】
同底数幂的除法
一、探索归纳 三、提高练习 五、作业
二、随堂练习 四、小结
2 / 2
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关于本教案的常见问题
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