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《晋祠》教学设计张文倩【教学目标】1.通过朗读，品味文艺性说明文的语言特点。2.学习运用思维导图的形式梳理课文内容。【重点】学习运用思维导图的形式梳理文章内容。【难点】通过朗读，品味文艺性说明文的语言特点。【教学过程】一、导入新课，交流预习1.交流有关晋祠的资料。二、初读课文，梳理结构1.用一个字概
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二七 晋祠教案范文
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关键词：二七 晋祠教案范文
正文
《晋祠》教学设计
张文倩
【教学目标】
1.通过朗读，品味文艺性说明文的语言特点。
2.学习运用思维导图的形式梳理课文内容。
【重点】
学习运用思维导图的形式梳理文章内容。
【难点】
通过朗读，品味文艺性说明文的语言特点。
【教学过程】
一、导入新课，交流预习
1.
交流有关晋祠的资料。
二、初读课文，梳理结构
1.
用一个字概括晋祠的特点。
2.
明确文章从哪两个角度表现晋祠的美。
3.
以小组为单位，用思维导图心事梳理文章结构。
4.
上台展示所绘的思维导图。
三、细读课文，品味语言
1.
以小组为单位，分段品味文章的语言特色，并通过朗读加深体会。
2.
小组交流。
四、研读课文，深入探究
1.
作者为什么先介绍优美的自然风景,再介绍悠久的历史文物？
五、总结课堂，提炼方法
六、布置作业，延伸课堂
1.
用思维导图的形式梳理文章的语言特点。
2.
我们的校园也十分美丽，试学着模仿本文的语言特点，向大家介绍一下。（300字左右）
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