17. 东北大森林ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《东北大森林》教案【教学要求】：1、有感情的朗读课文，背诵课文。2、通过品读感悟、想像画面，了解东北大森林一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情。3、联系上下文，理解“冒”、“抽出”、“封”、“浸”等词语的意思，体会作者用词的准确、生动、贴切。4、理清课文的叙述顺序，对比《颐和园》一文的

资料类型：教学教案文档

所属课文：17. 东北大森林

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2018-04-16 17:01:00

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学校：高邑县大营乡破塔学校

17. 东北大森林ppt配套的教学设计方案

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《东北大森林》教案

【教学要求】：

1、有感情的朗读课文，背诵课文。

2、通过品读感悟、想像画面，了解东北大森林一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

3、联系上下文，理解“冒”、“抽出”、“封”、“浸”等词语的意思，体会作者用词的准确、生动、贴切。

4、理清课文的叙述顺序，对比《颐和园》一文的写法，学习按时间顺序描写景物的方法。

【教学重、难点】：

1、品悟、想象东北大森林一年四季的美丽景色，体会作者的情感。

2、理清课文叙述顺序，学习按时间顺序描写景物的方法。

【课前准备】：多媒体课件。

【教学过程】：

一、导语进入新课。

（一）

导语。

（二）

出示问题。

1、默读课文，想一想：课文是围绕哪句话写的？

2、围绕着东北大森林的奇妙，作者是按什么顺序进行叙述的？（时间）

3、你最喜欢哪个季节的景色？为什么？

二、感悟四季之美（随生而品）。

（一）春天：热闹、活跃、充满生机。

1、指名读第三自然段，大家想像画面，找出本段的中心句。

2、说说东北大森林的春天是什么样的？

3、作者通过对那些景物的描写向我们展示了东北大森林的勃勃生机？画出有关的语句，谈谈你的理解。

4、如果说，走进东北大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里，那么此时，你又沉浸在一个什么样的海洋里？

5、读出你认为春天里最美的景色。

（二）总结学习方法：

1、先读课文，感受东北大森林春天的美丽和生机勃勃。

2、抓住作者描写景物特点的语句进行理解。

3、有感情的朗读，再次体会东北大森林春天的美丽。

（三）自学其他季节的景色。

1、师展示学习提纲：

①读一读，说说你还喜欢哪个季节的景色？

②说一说，东北大森林这个季节是什么样的？

③议一议，作者是抓住这个季节的什么特点进行描述的？找出相关的语句，谈谈你的理解。

④此时，你会沉浸在一个什么样的海洋里？把你的这种感受读出来。

冬季：树木挺拔、雪花飞舞。

夏季：树木葱郁、浓雾缭绕。

秋季：色彩绚丽、山果飘香。

2、全班交流汇报。

三、整体感悟。

四、小结：

东北大森林按时间顺序介绍了四季之美，奇妙的景色给我们留下了难忘的印象，我们不禁要从内心深处发出一声赞叹：东北大森林真是太奇妙了！你能用课文中的一句话概括全文吗？

板书：

17、东北大森林

奇

冬天：白雪的海洋

妙

春天：花的海洋、绿的世界

时

的

夏天：雾的海洋

间

海

秋天：色彩的海洋

顺

洋

序

关于本教案的常见问题

Q：17. 东北大森林ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17. 东北大森林》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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