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二年级《体育与健身》课时计划周14 次课次41 学习目标教具准备学生学习活动形式认真听讲1.学生进行练习1.学生进行尝试练习,体验与探究各种练习方法2.分组练习1.学生尝试性练习2.分组进行练习课型I/实践学走与跑：30米快速跑3-(1)习跳跃：跳跳拍拍内容重跑的快速、自然、跑的直点难点课序一二三四
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多种形式跑的方法与游戏PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：多种形式跑的方法与游戏PPT配套优秀教学设计内容
正文
二年级《体育与健身》课时计划
周14 次
课次
41 学习
目
标
教
具
准
备
学生学习
活动形式
认真听讲
1.学生进行练习
1.学生进行尝试练习,体验与探究各种练习方法
2.分组练习
1.学生尝试性练习
2.分组进行练习
课型
I/实践
学走与跑：30米快速跑3-(1)
习
跳跃：跳跳拍拍
内
容
重
跑的快速、自然、跑的直
点
难
点
课序
一
二
三
四
1.初步掌握快速跑的身体姿势和摆臂动作，培养正确的跑动姿势。
2.学习跳跳拍拍的游戏, 激发学生对体育活动的兴趣。
3. 培养学生不怕困难，超越自我的良好品质。
标志物
时间
2’
6’
14’
10’
教
学
内
容
常规：
整队、问好
宣布上课内容
热身活动
动物模仿操
走与跑：30米快速跑
1.结伴跑 2.对准标志物跑
3.让距离跑
练
习
次数
1
2 4
2
10 时间
3’
6’
5’
教
师
指
导
教学
要求
组织、场地
及设计
四列横队
体操队形
〓〓〓
●●●
▲▲▲
语言激趣，引入课题
思想集中
1.在教师的示范引导下，进行练习
2.师生共同练习
1.教师运用语言启发提示学生进行练习
2.学生分组进行练习,教师巡视指导
1.讲解游戏方法与规则
2.组织学生游戏
动作协调
精神饱满
跑的快速、自然、跑的直
跳跃：跳跳拍拍
团结、合作
课序
五
时间
3’
教
学
内
容
结束: 1.放松
2.小结,讲评
练
习
次数
1 时间
2’
学生学习
活动形式
1.进行放松动作
2.学生进行自评
3.师生再见
教
师
指
导
1.教师语言引发学生进行练习
2.引导学生进行自评
3.师生再见
教学
要求
自然放松
组织、场地
及设计
四列横队
课
后
反思
安1.跑时讲清楚跑的路线. 全2.游戏时不可以用力推、拉人
提示
预
计
效
果
全课
密度
心理
反应
45%
良好
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