16 神气的大公鸡教案范文

神气的大公鸡

1教学目标

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1.能抓住鸡的神态,画出一只神气的大公鸡。

2.培养学生仔细观察物体的习惯和分析物体特征的能力。

3.帮助学生树立学习美术的自信心,养成自主探究的学习习惯。

2重点难点

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重点:培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,鼓励学生画出自己的感受,提高他们的绘画技能。

难点:培养学生的观察能力,抓住公鸡各部位的特征,表现出公鸡神气的样子。

3学情分析

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一年级的新生第一次接触正规化的美术课,对这些学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且他们入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上和工艺上有自己独有的创造思维、想象力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯也会不统一。因此,对待这些学生,我在情歌态度上要i做很大的努力,要好好的把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】揭题

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1.公鸡总是在啼鸣时昂首挺胸,是不是非常神气? 2.揭题:《神气的大公鸡》。

【设计意图】听音辩声,很快切入正题,事半功倍。

活动2【讲授】欣赏

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1.课件展示图片,引导欣赏、评述各种公鸡的图片。

2.提问:

(1)从外形上看,公鸡可以分为几个部分?

(2)你觉得公鸡最美的地方在哪里?

(3)你觉得哪些地方最能看出公鸡的“神气”?

【设计意图】观察分析公鸡的外形、色彩、结构,促使学生抓牢公鸡的基本特征。

活动3【讲授】分析

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1.展示各种公鸡的艺术作品

看看自己最喜欢哪幅作品?为什么? 2.分析研究艺术作品的造型特点及表现方法

头----顶上有锯齿状的大红鸡冠,眼睛圆圆的,嘴又尖又利,嘴下有肉髯,特别威武

颈----长又圆,长满了美丽的羽毛

身子----胖又肥,背上有短短的翅翼,满身披着美丽的羽毛

尾巴----特别美丽,尾巴上的羽毛特别长,颜色丰富多彩。

脚----金黄的色彩,粗短有力,脚上生爪。

3.如果请你来画一只生气的大公鸡,你想突出鸡的哪一部分? 4.请同学们先来画一只鸡的铅笔稿图(时间5分钟) 活动4【练习】练习

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学生创作,教师巡回指导。

活动5【讲授】欣赏比较

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欣赏课件中的优秀的画家作品和学生作品,体会艺术家和同龄人的艺术品之美。

【设计意图】同龄人的作品进一步提起学生的表现自信。

活动6【练习】学生创作

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1.学生作业,教师巡视指导。

2.进行作业评价。

活动7【讲授】课后拓展

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引导学生认识更多的传统文化,提高人文素养。

活动8【导入】组织教学

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今天老师想让同学们来猜猜谜,听听声音,猜猜是什么动物?学生回答……