2.跳房子教学设计(第二课时)

体育教学设计

民族民间体育游戏跳房子

依安县实验小学

石畅

一年级体育

《民族民间体育游戏跳房子》教学设计

执教年级：一年级

一、指导思想: 体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观。确保“健康第一“的教学思想落到实处，使学生健康地成长。民间传统体育“跳房子”游戏锻炼身体的综合效果好，能发展学生投掷、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。培养与形成克服困难的坚强意志品质。

二、教材分析：

在“跳房子”的基本动作技术、集体配合、运用规则等方面，在小学一二年级的基础上提高了要求，并开始向学生提出了更多规则观念。游戏向来是学生们比较喜欢的一项运动，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，加强了个人与群体之间的对抗性，在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的技术动作和技能学生在教与学中的作用，对学生的各方面的要求都有所提高。

学情分析：

一年级学生具有其明显的年龄特征：自我约束力还比较差，模仿能力强，同伴协作能力有所提高。

学生的运动能力，性格爱好具有一定的差异，男女生性格表现无显现差异，动作技能的掌握也出现分层。

教学目标：

运动参与：学生具有积极参与的态度和行为，乐于学习和展示自我。

运动技能：通过原地跳跃的练习，以及单双脚跳跃练习，掌握跳跃的技术要领。

身体健康：发展速度、反应及灵敏协调等素质。

社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作、守纪的团队主义精神。

心理健康：在集体比赛中，体验成功与失败，正确的调试自己的情绪。

教材重难点

重点：起跳要有力，落地要轻巧

难点：单起双落；双起单落

六、场地器材：粉笔 沙包 七、教学流程

情景导入，激发情趣。语言导入，积极调动学生的兴趣。学生原地练习单双脚起跳落地变化。热身演练，语言指示，带领学生一起练习。

展开课题，增技促能男女生互相比一比，增强游戏的趣味性。

结束部分：随教师指导做放松运动，学生谈体会和收获，教师进行总结评价。

民族民间体育游戏

跳房子游戏

年级

：一年级

依安县实验小学

教师：石畅

课题

课型

民族民间体育游戏

跳房子游戏

新授课（第一次课）

1、通过教学，90%学生掌握单起双落；双起单落，通过体验跳房子游戏的乐趣，培养学生灵活性和跳跃能力。

2、学生初步学会跳房子游戏的方法，通过游戏激发学生学习体育运动的兴趣。

3、通过游戏，渗透思想品德教育。在公平竞争中培养学生集体意识与团队精神

教学重点

教学难点

教学准备

结构

时间

开始

部分

3 分

一、课堂常规 课的内容

起跳要有力，落地要轻巧

单起双落；双起单落

粉笔 沙包 教学内容

预设问题与处理方法

预设问题：

要求：快、静、1、体委整队集合报学生注意力不齐

告 集中现象

组织教法

××××××

××××××

教学

目标

★

钟

2、师生问好

处理方法

通过小口诀提注意力集中

3、教师考勤、查点高学生注意力

学生人数

4、教师向学生宣布本课要求

5、安排见习生活动

准备

部分

8 分

钟

准备热身

预设问题

游戏：和我一起学一学生游戏过于学

激动容易受伤

热身操（4×8拍）

处理办法：注意1、头部运动

2、肩部运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、踝腕关节运动

控制游戏动作强度

××××××

××××××

××××××

××××××

★

要求：精神饱学生方向感不满，动作到位

强，动作不到位

处理办法

6、拉伸运动 教师做镜面示范与学生一起做动作。

基本

部分

26 分

钟

一、引入谈话

预设问题：

师：同学们，我学生理解能力们之前学习了小兔有限，不能完全子跳，那你们想不想理解教师的意把这个跳运用到游思。

戏中啊？这一节，我解决方法：

××××××

××××××

××××××

××××××

★

们来学习一个新游教师尽量简化要求：认真听戏“跳房子”，“跳房专业术语，多做讲

子”是我国典型的民正确动作示范仔细观察

间传统体育活动之提示学生重点

一、老师在上课前以注意部位，动作

经在地上画好了几尽量做的明显。

个房子，你们找一找

在哪里啊？

生：在哪里……

预设问题：

师：那么老师先讲解学生年纪过小

一下跳房子的动作肢体动作协调

与跳房子的游戏规性差。

则。

解决方法：教师

二、动作方法及游讲解示范，学生

戏规则：在平坦的地原地练习，教师

面上画一个有若干巡视指导。

个格子的长方形，每

格宽约50厘米。站

在起投掷线后把沙

包进第一格，单脚调

入第一格，用手将沙

包拾起，掷入第三个

格子，后单脚起跳单

脚落地跳入第二个

格子拾起沙包掷入

第四个格子，后双脚

落地，双脚起跳重复

一、二、三格的动作

至最后一个格子跳

过房子走回第一格

中间不得失误。如没

有错误即为第一轮

结束。

1、集体原地练习

2、体验交流

预设问题：

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××××××

××××××

××××××

★

要求：练习认真

动作到位

给出一定时间让学学生在游戏时

生自己体会练习，并可能因为太兴

前后两排同学互相奋出现碰撞现

交流。

3、分组比赛

象。

处理方法：

××××××

××××××

××××××

××××××

学生分为四组比一规定游戏中的比，那组动作标准失练习范围，分组误少即为获胜。

讲明纪律避免 ★

互撞。

要求：积极参与

注意安全

结束部分

3 分

钟

1、放松整理

拉伸放松

自我按摩

2、教学评论

预设问题：

学生对于本课重点不够明确

处理方法：

××××××

××××××

××××××

××××××

★

要求：积极参3、下课仪式，归还引导学生尝试与

器材

说出动作的要大胆表达

领