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儿童集体舞—猜拳游戏舞学 习水平一阶 段年级一年级人数30人地点雏鹰实验小学单 元韵舞：班级位 置4.1 学习目标1.4 执教教师张波课型新授课运动技能目标：发展学生身体协调能力与跳跃能力，知道所学儿童集体舞名称和儿童基本舞步名称。运动参与目标：在教师指导和学生自主学练中，85%左右的学生能
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7.儿童集体舞：猜拳游戏舞教案评析
未知
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关键词：7.儿童集体舞：猜�…教案评析
正文
儿童集体舞—猜拳游戏舞
学 习
水平一
阶 段
年级
一年级
人数
30人
地点
雏鹰实验小学
单 元
韵舞：班级
位 置
4.1
学
习
目
标
1.4 执
教
教
师
张波
课型
新授课
运动技能目标：发展学生身体协调能力与跳跃能力，知道所学儿童集体舞名称和儿童基本舞步名称。
运动参与目标：在教师指导和学生自主学练中，85%左右的学生能够随音乐节拍做出猜拳游戏舞的动作，做到动作合拍、连贯。
身心健康目标：通过体育游戏达到锻炼身体的目的，培养学生自信心。
社会适应目标：培养学生团结合作的意识。
教
学
儿童集体舞: 猜拳游重点
内
容
戏舞
难点
教
学
学练内容
过
程
教与学的过程
重点：猜拳游戏舞的动作方法
难点：舞步动作合拍、连贯
教学组织与要求
运动负荷
次时
数
间
强度
小
开始
部分
准备
部分
1集合整队。
师生互相问好。
2.
小游戏：猜拳游戏
3.热身操 1.体委整队，检查人数。
2.师生互相问好。
提出上课基本要求
与老师进行猜拳游戏
获胜的同学迅速找到点位站好
随音乐节拍，学生集体模仿老师动作进行热身操练习。
组织：六路纵队
要求：队伍整齐
组织：六路纵队
组织：六路纵队
要求：认真模仿，动作大胆展现。
1
1
1
7’
基本部
分
基本部
分
1.复习基本舞1:后踢步
2.
复习基本舞2：侧踵步
3.
教授组合动第一、二个8拍
4.
教授组合动第三、四个8拍
5.
组合动作完整练习
6.两两合作学练
重心前倾，侧转头，绷脚面，后踢小腿，随音乐节拍匀速运动，一拍一动。
学生跟着老师节奏练习。
先左后右，左: 重心于右腿，右腿屈膝，左腿左前侧伸直，勾脚脚跟点地，上身略向左倾，头歪至左侧，右手叉腰，左手伸直于左前侧。
学生跟着老师节奏练习。
第一个8拍：原地提踵，双手拍手于胸前，一拍一动。第二个8拍：侧踵步，左右各一次，四拍一动。
学生跟着老师学练。
第三个8拍:手拉手小碎步转圈。第四个(4拍): 原地右脚跺脚3次，喊口号“嘿! 嘿! 嘿!”最后一拍右手猜拳(手心手背) 学生跟着老师学练。
数节奏进行组合动作完整练习。
合音乐进行组合动作完整练习
左右两人一组，数节奏练习。互相指导。
组织: 六路纵队
组织: 六路纵队
组织: 六路纵队
组织: 六路纵队
组织: 六路纵队
要求: 动作清晰，合上音乐
要求: 积极互帮互助
3
3
3
3
3
3
28’
小
中
中
中
中
中
基本
部分
7.小组围圆集体练习
8.合音乐小组练习比一比哪组最棒
9.
运作变变变
10.舞会开始
围成三个圆小组练习。
各小组带开，首尾相接每人之间两臂间距。
指定一位邀请者，先集体教节奏练习，再各组自行练习。
集体合音乐练习选出优秀组来做展示
各小组根据老师提示，改变一个猜拳方式，进行集体练习
全班围成一个大圆，多个邀请者，比一比，谁是舞会的王子和公主。
老师带领学生进行素质练习。
老师带领学生跟随音乐进行放松练习。
总结本课学习内容，布置课后练习。
组织：
组织：
组织：六路纵队
要求：认真学练，放松四肢，回顾要点，记住作业。
3
3
3
3
3
1
5’
中
中
中
中
结束
部分
1.
素质
练习
2.
放松练习
3.
总结点评
4.
整理器材
小
场地
器材
运动
负荷
预计
体育馆，音箱，口哨
练习密度
平均心率
35% 115-120次/分
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-08 07:47:00
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