第1课 书写用具优秀教学设计内容

中国汉字

一、教学目标：

1、了解中国汉字的大致发展演变；

2、激发学生学习书法的热情，培养热爱祖国的感情；

二、教学重难点：了解中国汉字的大致发展脉络。

三、教学用具：多媒体

四、教学步骤：

（一）

问题导入

1、你认为世界上哪个国家的文字是最美最独一无二的？

生回答并简要说明理由

2、板书：课题（中国汉字）休、安、仙

师：当我看到“休”字的时候我自然想到劳作之人树下乘凉；当看到“安”字的时候我会想到静如处子安居乐业；当看到“仙”字的时候我便想在高山之巅临风长啸。接下来让我们一起走进中国的汉字发展史。

（二）讲授新课

1、出示图片（结绳记事）

师：你在图片中看到了什么？

生：讨论回答

师总结结绳记事的知识。

2、出示图片（甲骨文）

学生观察说出自己知道关于甲骨文的有关知识，共同分享。

3、出示图片（钟鼎文、大专“爱”字）

有谁知道这是什么字体？说一说

师大致讲解大篆“爱”字

出示侯马盟书相关图片，并简单讲盟书的相关知识。

4、出示图片（秦小篆）

生说一说有关秦朝的知识及秦朝对社会的贡献（统一文字、统一度量衡、完善法律体系等）

5、出示隶书相关图片

师讲解两汉成熟时期的四大隶书：曹全碑、礼器碑、张迁碑、史晨碑。

生观察隶书的代表性笔画并说一说（蚕头燕尾）

6、出示章草、今草、狂草图片

讲解草书是怎么由隶书演变而来。

7、欣赏天下第一行书（兰亭序）

出示兰亭序与集王圣教序图片

讲解引导学生欣赏

8、欣赏楷书

讲解行书、楷书的演变

欣赏褚遂良（大字阴符经）、智勇（真书千字文）、颜真卿（颜勤礼碑）、欧阳询（醴泉铭）

简单讲解碑刻与墨迹的区别

10、总结

出示“爱”字的不同形态：大篆→小篆→隶书→草书→行书→楷书。

生回答中国汉字的演变发展

汉字与中国文化思想的理解

汉字是这个星球上最美的文字。汉字形美如画、音美如歌、意美如诗，它简洁、高效、生动是最先进的文字语言；

汉字是最讲道理的。因为我们从象形文字发展而来，文字在被创造的时候就代表了一层含义、一个道理、一种文化甚至是我们中国人骨子里的一种精神；

汉字是世界上唯一仍在广泛采用的意音文字，也是唯一一个一脉相承至今不曾断绝的古文字；

汉字究竟是什么：汉字是时间的纽带。它让我们悠久的文明传承至今却摧残如新；汉字是空间的纽带。它让我们口音各异但是却可以看着同一封家书落泪伤心；汉字是情感的纽带。它让不同民族、不同文化的我们包容、团结延续至今；汉字是我们的审美。横平竖直告诉我们中正平和才是至美；汉字是我们的精神。颜筋柳骨告诉我们字如其人乃是修行；汉字是我们的哲学。止戈为武告诉我们大国重器只为和平。

汉字就是一道光。它照亮了我们这个文明之前的蒙昧和黑暗。我们今天读写汉字、书写汉字都习以为常，殊不知我们正在使用的就是这个星球上最美最独一无二的文字。我们应该心怀感恩并心存敬畏，因为今天我们所写的一笔一划，都侵染着历史的传承，我们所记下的一字一词一句一文都将在未来闪耀于世。这就是我们的汉字，这就是横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉的中国字。

五、板书设计：

中国汉字

休

安 爱

仙