各种各样的镜子教学设计第一课时

各种各样的镜子教案

一、

教学目标：

1、

通过观察、比较，知道镜面凹凸不平的镜子叫做曲面镜，其中镜面突出的镜子叫凸面镜，镜面凹进的镜子叫做凹面镜。

2、

通过动手操作和比较，发现凸面镜和凹面镜成像的特点不一样。

3、

通过动手操作和比较，知道不同的曲面镜对光的反射作用不同。

4、

通过观察和讨论，初步了解曲面镜在生活中的用途。

二、

学情分析：

学生通过一年级《影子和镜子》单元的学习后，初步了解了，表面光滑、平整，能够照出物体的镜子叫做平面镜。知道平面镜的成像特点。通过四年级前两课的学习，知道了光线传播的原理以及镜子能够反射光。

三、

教学准备：

不锈钢饭勺、

凹面镜、凸面镜、黑色卡纸、手电筒等。

四、

教学设计：

（一）

导入

师：（出示哈哈镜图片）猜猜这是谁？

生：（各种猜）

师：（出示平面镜照片）揭晓答案。

学生：哦……

师：这两张照片拍的都是镜子中的像，为什么会有这么大的不同？

生：因为镜子不同，一张使用的是平面镜，另一张使用的是哈哈镜/凹凸镜。

师：哈哈镜和平面镜有什么不同？

生：平面镜的表面是平的，而哈哈镜的表面是凹凸不平的。

师：小结：哈哈镜是生活中的叫法，在自然课堂上，我们把表面凹凸不平的镜子叫做曲面镜。

（二）

观察曲面镜中的物体

师：想不想照一照曲面镜？

生：想。

师：（出示不锈钢勺）为什么要用不锈钢勺子作为曲面镜呢？仔细观察，它的外形有什么特点？

生：它的一面凸起，一面凹进。

师：关键还有它的表面光滑能够照出人，对吧。我们把像勺子一样表面光滑，能反射光线的曲面叫做曲面镜。凸出来的一面可以叫做凸面镜，凹进去的一面叫做凹面镜。

师：桌上准备好了材料，下面请大家先来分别照照凸面镜和凹面镜，看看两种曲面镜中的像一样吗？

（学生活动）

师：一样吗？

生：不一样

师：有什么不同？

生：（各种回答）

师：小结：确实，凸面镜和凹面镜说成的像是不一样的。但还有同学发现，即使是同样的凹面镜，所成的像也有不同，是吗？这是怎么回事呢？下面请大家两人合作，利用自制的镜子按照实验单上的不同摆放来照一照小玩具，看看你有什

么发现。

（学生活动）

师：谁来分享自己的发现？

（学生交流）

师：曲面镜与平面镜的成像特点不同，不同的曲面镜成像特点不同，相同的曲面镜由于物体与镜子之间的距离不同，成像情况也会不同。

（三）

用曲面镜反射光

师：曲面镜与平面镜除了成像情况不同外，反射的光会不会有不同呢？

生：会

师：如何证明你们的这个猜想？

生：实验

师：这个实验怎么做？

生：用三种不同的镜子去反射光，比较反射后的光斑。

师：老师准备了三种不同的镜子，请大家小组合作，借助手电筒，将光反射到黑色的底板上，仔细观察三种光斑有什么不同，并且不要忘记做好记录。

（学生实验）

师：光斑一样吗？

生：不同，凹面镜反射的光斑小，亮；凸面镜反射的光斑大、暗。

师：想想看，为什么会有这样的不同？

生：凹面镜聚集光，凸面镜发散光。

师:小结：凹面镜聚集光，凸面镜发散光。

（四）

曲面镜在生活中的应用

师：曲面镜有这么多特殊的本领，所以在生活中的应用十分广泛。你能举出生活中应用曲面镜的例子吗？

（学生各种举例）

师：这些例子用了生活中哪种曲面镜？有什么好处？

师：（出示PPT）生活中还有医用反光镜、太阳灶等等。总之，曲面镜的优点多多，大家在生活中还可以继续研究可以在哪些方面应用曲面镜，说不定，你就成为小小发明家了。