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各种各样的镜子教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：各种各样的镜子教学内容分析

正文

第七单元

光的传播——各种各样的镜子

一、教学目标：

1、通过观察、比较，知道镜面凸出的镜子叫凸面镜，镜面凹进的镜子叫凹面镜。

2、通过动手操作和比较，发现凸面镜和凹面镜成像的特点不同。

3、通过动手操作和比较，知道不同曲面镜对光的反射作用不同。

4、通过观察和讨论，初步了解曲面镜在生活中的用途。

二、教学重点和难点：

本课的教学重点是了解凹面镜、凸面镜的成像特点和反射光的特点。

三、教学准备：

不锈钢勺、凹面镜、凸面镜、手电筒、涂铝涤纶片、相关图片和视频资料。

四、教学过程：

活动一：观察曲面镜中的物体

学生活动

1、观察：用不锈钢勺玩“照镜子”。

指导要点

*可让学生由远及近或由近及远移动勺子观察成像2、交流：勺子正反两面的成像有什么不同和造成变化。

不同的原因。

3、小结：像勺子这样表面光滑、可以反射光线的*引导学生思考勺子的外形特点

曲面称为曲面镜，可以分为凹面镜和凸面镜。

*和平面镜比较，请学生说说勺子成像与平面镜成4、操作：用“能弯曲的镜子”照文具，观察见镜像具体不同（变形、倒立）。

子里的像是怎样的。比较将镜子弯曲成凹面和凸面*把镜子弯曲照小文具，两次试验时，保持文具和时的成像。

镜子的距离相同。

5、小结：除了平面镜，还有凹面镜和凸面镜，它*可以让学生慢慢移动文具，观察像的变化。

们统称为曲面镜。改变物体与曲面镜的距离，像会发生变化。

活动二：

额镜是凹面镜还是凸面镜

学生活动

1、猜测：医用额镜是凹面还是凹面镜？

指导要点

2、实验：分别用凹面镜和凸面镜反射灯光，观察*活动前教师应提醒学生不要使灯光和反射光朝向并比较反射出的光斑有什么不同。

同学的眼睛。

3、交流：光斑的差异。（凹面镜形成的光斑小而*引导学生发现光斑亮度的大小之外，还要注意光亮，凸面镜形成的光斑大、亮度低。）

斑亮度的差异。

4、讨论：光斑的变化，说明凹面镜和凸面镜对光*在学生交流发现的基础上，引导学生归纳得出结

线反射有何影响？

论：凹面镜可以使光集中（会聚）；凸面镜能使光5、小结：凹面镜能会聚光线，凸面镜能发散光线。

分散(发散）。

活动三：

了解曲面镜的应用

学生活动

指导要点

1、交流：生活中在哪里见过曲面镜？这些曲面镜*组织学生讨论生活中见过的曲面镜，联系生活，有什么好处？

2、观察：看生活中利用曲面镜实例的视频。

3、小结：曲面镜在生活中有广泛应用。

认识曲面镜的作用。

*教师可以介绍一些不常见的曲面镜，如，帮助他们理解反光镜的作用。

五、板书：

各种各样的镜子

种类

平面镜

凹面镜

凸面镜

成像

大小相同

变大（会聚光线）

变小（分散光线）

六、实验单：

观察不同镜面里的小文具，把相应的现象在下列表格中勾选出来

曲面镜

凹面镜

凸面镜

现象

正立/倒立

大小

放大/缩小

观察不同镜面反射的光线，把相应的现象在下列表格中勾选出来

曲面镜

凹面镜

凸面镜

自我评价

A、能分辨凹面镜和凸面镜：☆☆☆☆☆

B、发现曲面镜反射光的特点：☆☆☆☆☆

C、能想到生活中的曲面镜：☆☆☆☆☆

D、小组实验安静有序：☆☆☆☆☆

我们组一共得到了_________________________颗☆。

光斑面积

大/小

亮度

亮/暗

资料摘要

各种各样的镜子教学内容分析

各种各样的镜子教学内容分析

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文档信息

作者信息

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