6.模仿走与游戏名师课堂实录

小学体育水平一《走与游戏》教学设计 一、指导思想：

依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。以我校“活动式教学”为指导，在课堂中培养学生自然走的正确动作，营造和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质及合作意识。

二、教材分析：

走的教材是课程标准学习领域目标中，发展体能的活动与内容。走是人在日常生活学习、劳动中最基本的活动能力。通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。本次课是走与游戏的第一次课，以情境模式贯穿课的始终，在本次课中重点是走的放松、自然、协调、发展走的能力。并提示脚的着地动作，上体姿势和上下肢的配合，特别要强调抬头、挺胸、直腰，重视培养良好身体形态的意识。

三、学情分析

本节课的教学对象是水平一的学生，考虑到学校一年级学生年龄较小，活泼好动，对学校的一切都充满好奇，想象力丰富，模仿能力较强，喜欢形象、直观、有趣的学习内容，因此，在教学中采用了情境教学的方法，将生动有趣的故事贯穿课的始终，通过运用了形式多样、丰富有趣的多种游戏活动进行教学，学生积极参与，提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣，为学生提供展示自我的舞台，对于发展身心，培养顽强、果断的良好品质，发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义。

四、教学重、难点：

教学重点：走的放松、自然、协调、发展走的能力；

教学难点：培养自控力和自我表现意识。

五、教学目标：

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

六、场地器材

体操垫12块，投掷靶2个，标志桶12个，体操蹬2个，沙包51个

1、整队排序

教学2、队列队形

内容

教

学

目

标

场地

篮球场一块

器材

通过各种方式的走与游戏，使学生知道走的有关知识、术语，学习自然走的基本方法，初步掌握自然走的正确姿势，发展走的能力和身体素质。为学习跑打下基础。在各种走的练习与游戏中，能够与同伴愉快的合作，体验走的练习与游戏的乐趣

教学

难点

组织与教法

教师指导

动

一、值日生整队集合，报告人数

二、师生问好，检查学生出勤情况

三、检查学生着装情况

四、宣布本次课的内容、任务，安排见习生并布置见习要求

五、课堂常规教育

一、师生问好，检查学生出勤情况

二、检查学生着装情况

三、宣布本次课的内容、任务，安排见习生并布置见习要求

四、课堂常规教育

一、教师在前面带领学生一起跳操

学生站队，

认真听讲

学生队列队形如下

要求：

快、静、齐

要求：学生认真听

3’

学生活组织图示与要求

时间

负荷

教学

重点

课的结构

教

学

内

容

开

始

部

分

一、拉伸运动

1、头部运动

准

备

部

分

2、肩部运动

3、活动手腕和肘关节

4、髋部运动

一、学生认真热身

二、学生跟着代课教师认真做拉伸运动。

一、两列横队，体操队形

二、要求：

1、学生认真听讲，看示范，尽10’

快进入学习状态

5、膝关节运动

2、实习老师上课口齿清楚，发令准确

3、上课时手势口令相结合

4、实习老师应该找出同学们不规范的动作并纠正。

5、实习老师应该认真负责，态度端正。

一、（一）整队集合

排序

二、

1、立正稍息

基

本

部

分

2、向右（左）看齐，向前看

三、游戏：网鱼

1、教师组织刚刚热身的学生，站好队，告诉同学们进入今天上课内容的学习；

1、、认真听讲，主动配合实习教师的排位站队，记住自己的位置

二、1、实习老师

上课口齿清楚， 二、1、主动学2、

讲解动作的习，认真听老师讲解动作要基本要领

3、做动作示范

领

4、纠正同学们的2、

跟着老师错误，并讲解清模仿学习

3、经老师纠正楚

5、让学生反复练后正确完成动作

习

4、反复多次练

习

三、在游戏中纠

正学生错误动三、老师纠错作，注意学生安后更好的完成动作，与同学全

一、（一）整队集合

（二）要求：

快、静、齐，

学生能够跟着老师完成动作

二、教法

（一）1、实习教师完整示范动作

2、分组练习，实习教师注

意巡回指导

4、集体一起练习动作

（二）要求

20’

1、学生认真听讲，看示范

2、实习老师上课口齿清楚，发令准确

3、上课时手势口令相结合

4、实习老师应该找出同学们不规范的动作并纠正。

5、积极参与，大胆展示。

三、要求：学生认真完成动作的学习和控制

一、整队集合带领学生做放松运动

1，

腰部放松

2，

肩肘拉伸放松

3，

背部放松

4，

大腿小腿韧带拉伸放松

5，

调整呼吸，全身放松

二、教师小结

一、整队集合带领学生做放松运动

二、作出小结，布置课后任务

相互配合

一、认真做放松运动

二、认真听讲，做好下课准备

一、整队集合

10’

结

束

部

分

1、配乐，带领学生一起做放松

二、教师小结

1、教师对本堂课的教学进行一个简单的总结，对同学们的努力提出认可，要求学生在课后仍要继续练习。

2、宣布下课。

课后小结