5.滚铁环教学实录

推铁环教学设计

一、指导思想：

本课按照《体育课程标准》水平一的目标导向，结合小学二年级学生的认知水平，和以“快乐体育”为宗旨的教育模式为指导，充分发挥教师的主导和学生的主体作用。通过情节游戏形式，使学生在快乐的参与过程中，体验合作探究等和谐的学习方法与人际关系。体会学习之乐、游戏之乐、和助人之乐。

二、教材分析：

推铁环作为民间体育活动是我国优秀的民族文化遗产，具有鲜明的中国民族传统体育特色，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求，符合“以人为本”和“健康第一”的指导思想，受到学生的喜爱，达到促进学生身心健康和增强体质的目的。通过教材（推铁环）的实施开展，普遍受到学生们的喜爱。这样既充实教材的内容，又丰富了学生的课余生活，在校园中形成了良好氛围。为此，我们还将其它一些民间体育项目逐一开展下去，使其焕发出时代的光芒。

三、学情分析：

1、二年级学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。

2、我所教的二年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强，都想得到老师的表扬，特别是男同学对跑类竞赛游戏很来劲，集队时拖拉，有点乱，因此，要求教师要进行纪律教育。本节课对传统推铁环进行了合理的开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握推铁环的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标

1．初步掌握推铁环的准备姿势，激发学习兴趣，积极思考探究的习惯。

2．让学生乐于参加学习，发展上下肢力量和协调能力。

3．培养学生团结、合作精神。

五、教材重难点

重点：两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手持推杆。

- 1 -

难点：动作协调、连贯。

六、场地器材

器材：铁环32套 场地：学校的篮球场。

七、教学流程

1.热身活动：选用

“大鱼网”

游戏激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。

2.基本部分：教师引导让学生体验生活经历—激发学生的学习兴趣；讲解示范动作要领—建立动作概念；徒手模仿—形成动作表象；想象动作—突破重点；完整体验—解决难点；完整练习—掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在“开火车”比赛中体验到成功的喜悦，发展上下肢力量和协调能力。

3.结束部分：教师带领学生拍打放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。

- 2 -

教案

授课年级： 二年级 人数：32人 任课教师：

教学1．推铁环的身体基本知识

内容

2．游戏：开火车

教

学

目

标

课的结构

1．初步掌握推铁环的准备姿势，激发学习兴趣，积极思考探究的习惯。

2．让学生乐于参加学习，发展上下肢力量和协调能力。

3．培养学生团结、合作精神。

课的内容

指导与练习法

运动负荷

次

时数

间

1

2

1．体委整队、报告人数。

队形：

2．师生问好，宣布教学内容。

3．强调活动安全，鼓励学习。

开

4. 队列练习：

始

（1）稍息、立正、看齐。

部

（2）原地转法。

分

3

分钟

要求：

1．精神饱满、动作一致。

2．注意安全，有序活动

1.游戏：《大鱼网》

练习队形：散点

教与学法：

1．讲解示范，强调安全

2．用音乐调控游戏活动

3．集中评价

准

要求：躲闪灵活，动作敏捷，注意安全。

备

部

分

7 2.热身操：

练习队形：四列横队，疏散队形

分钟

（1）头部运动（2）扩胸运动

教与学法：

（3）体转运动（4）正侧压腿

1．随音乐，教师领做，学生练习。

（5）手腕脚踝运动

要求：积极模仿，动作规范，韵律感强。

1＇

2＇

1组

4×8

4＇

3＇

- 3 -

1．推铁环的身体基本知识

教学重点：

两脚前后开立，前脚略微弯

曲，后脚直立，上体保持前倾，

左手拿铁环，右手持推杆。

基

教学难点：

动作协调、连贯。

动作要领：两脚前后开立，前

脚略微弯曲，后脚直立，上体

保持前倾，左手拿铁环，右手

持推杆。

本

部

分

2．游戏：开火车

游戏规则：

在比赛过程中每节“火车厢”

不许脱落，哪一辆“火车”先

到为胜，违规者则失败。每个

同学都抓紧前面同学背后的25 衣服，在“火车头”的带领下，分

快步奔跑，并尽快赶到终点。

钟

练习队形：四列横队

教与学法：

1．讲解示范

2．徒手模仿 3．互相做观摩

5．完整体验（互相帮助节省时间）

6．完整练习：分组轮换练习，互相观察、指导。

7．个别展示，学生评价

练习队形：

1次

10次

10次

10次

10次

2次

1次

1次

组织：全部分成人数相等的男女各两组。

教法：

1．师生共同示范并讲解游戏方法、规则

2．小组讨论“火车厢”不许脱落

3．分组比赛

4．总结评价。

要求：遵守游戏规则，团结协作。

2次

2＇

3＇

3＇

3＇

3＇

2＇

1＇

2＇

2＇

4＇

- 4 -

结

一、集合放松：

束

伴随音乐师生共舞

部

分

二、本课小结

5 分钟

三、宣布下课，师生再见，回收拾器材。

1. 铁环32套

器

2.音乐、播放设备1套

材

预

计

运

动

负

荷

组织：散点

1．领做放松练习。

2．指导性评价，布置回收器材。

要求：认真做放松练习。

3＇

2＇

练习密度

预

计

密

度

30～45％

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