5.双手持轻物掷远与游戏教学设计

二年级持轻物投准单元教学计划（4课次）

教学任务

1、

初步学习肩上屈肘、正确挥臂的投准方法。

2、

让95%以上的学生学会原地持轻物投准的动作要领，提高身体灵敏、协调性及上肢力量。

3、

培养沉着、果断、顽强拼搏精神和集体主义品质

课次

任务与要求

组织教法与措施

1 初步学习肩上屈肘投准的方法

要求：掌握肩上屈肘投准方法基本正确，培养沉着、果断的品质

1、

学生自制纸飞机。

2、

分散练习，体验纸飞机的飞行感觉。

3、

把纸飞机变成雪团练习投掷。

4、

把纸团投进垃圾桶。

2

进一步学习肩上屈肘投准的方法，提高命中率

。

要求：调整投偏的能力，培养认真锻炼的精神。

1、

近距离向较小的目标投准。

2、

加大投掷距离向较小目标投准。

3、

每次连续投2个沙包，练习几次后进行比赛。

3 改进肩上屈肘头准的技能，提高目测能力。

要求：动作协调，用力适当，培养刻苦锻炼和集体主义精神。

1、

向标靶投准。

2、

每次连续投2个沙包，提高纠偏的能力

3、

投准比赛，（集体）第一次定量比赛（先投进20个），第二次定时比赛（定时间比多）。

1、

练习投准。

2、

宣布投准标准与检查方法。

3、

分组进行轮测。

4、

总结。

4 通过检查，了解学生掌握投准的情况。

要求：认真参加检查、投出最好成绩，培养刻苦精神。

持轻物投准教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”和安全为主的指导思想，采用合理的情景教学法，把学生作为学习的主人，为学生创设和谐、民主的学习氛围，促进学生生动活泼、积极主动地发展；把知识的探究过程留给学生，让学生发现问题，解决问题。让学生在轻松愉快的学习氛围中锻炼身体，促进学生身心健康，培养学生对体育活动的兴趣。“寓教于乐”，让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”。

二、说教材

本课选用了投掷教材中的持轻物投准、让学生在活动中掌握简单的投掷轻物的正确方法与投准游戏的方法和规则，提高灵敏、反应、协调和力量等素质，在活动中能与同伴友好相处，服从有关行为规范，遵守纪律。

三、说学情：

低年级的孩子好奇、好动、模仿能力强，兴趣易激发，乐于表现。但在身体协调性和上肢力量方面有些不足。根据这一特点，结合本课内容和教学目标的要求，设计本课通过“玩中学、学中玩”这一情景导入的教学，培养学生对体育课的兴趣，提高学生的肌肉伸展性。

四、设计目标

依据教材和学情来看我制定了本课的教学目标如下：

1、认知目标：通过学习，使学生了解持轻物投准的基本知

识和动作要领。

2、技能目标：通过学习，让95%以上的学生学会原地持轻物投准的动作要领，提高身体灵敏、协调性及上肢力量。

3、情感目标：通过游戏进行快速跑、急起急停，转身活动，发展身体灵敏素质和快速移动、奔跑等活动能力以及发展思维敏捷性和应变创新能力。

五、教学重难点

教学重点：学会肩上屈肘，向前自然挥臂的方法。

教学难点：能够用肩上屈肘自然挥臂的投掷方法进行投准练习。

六、教法

为实现以上教学目标，我采用以下教学方法：

1、玩中学、学中玩的教学法：为学生创设生动有趣的活动情境，激发他们的学习欲望（例如：课的开始，教师通过废纸在利用的方法为学生创设学习意境，一张废纸贯穿一节课，为本课打好铺垫）。

2、以学生为本的探究教学法：让学生自我探究，理解新知，体验成功的喜悦（例如：在练习中鼓励学生用不同的姿势进行尝试，由开始不同姿势的尝试练习，学生演示总结哪种姿势最有力，到徒手学习动作要领，使学生在由易到难的练习过程中，逐步的提高动作质量）。

七、学法

学生在课堂中主要通过“看、听、想、练”来完成学习过程。

看：看老师示范，看同学练习。

听：听老师的讲解引导，听同学的评价。

想：在看、听的基础上形成动作概念的想象。

练：看、听、想的有机结合，通过各种尝试练习，让学生体验成功的喜悦，充分体现了学生在课堂中的主体地位。

八、教学过程

为了顺利完成教学目标，突出教学重难点我将本节体育课一共设计为三个部分。

（一）、准备部分

1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，老师宣布本课内容和安全事项，队形为四列横队。练习原地的踏步走，原地的各种转法。（低年级的孩子对左右的方向感较差，易出错，针对这一特点我会把预令时间加长，给孩子们一个分辨的时间，在向后转的时候我会让同学们举起右手，提醒他们从右侧转体）。

2、准备活动：在欢快的音乐伴奏下大家一起来跳鸭梨大舞蹈，让学生一开始就在欢乐的气氛中得到充分的活动，充分调动身体各个器官积极地参加到活动中来，使学生从安静状态进入运动状态。激发学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与的行为习惯，为下步基本部分打下良好的基础。

本部分大约为8分钟左右，运动强度从“低”到“中”。

(二)基本部分

1、让学生想象飞机是怎样飞的，并给学生空间、时间充分发展他们的想像力。

2、老师用一张废弃的A4纸教同学们折纸飞机。培养学生认真观察、积极思考的学习方法，让学生在尝试中获得学习方法。

3、请飞的好的同学表演给大家看，同学间相互交流心得。学习与同学间的交流也是社会适应能力的一种表现，并在比较中学会互相学习，在自主学习的基础上教师示范，强化形成正确的动作技能。

4、从纸飞机到天气下雪变成了雪团的演变，在学生学会基本动作后，适当提高练习难度。

5、从雪团到废纸团的演变，把废弃的纸团准确的投进垃圾桶里。挖掘学生的运动潜能，使学生在新的练习中保持运动兴趣。

6、游戏：旋风跑

为了培养团队合作精神和竞争意识，针对本节课的教学目标我设计了本节课的游戏。

方法：把学生分成A、B两组，在事先准备好的场地上进行游戏。

引导学生进行快速跑、短距离的直线跑、绕过障碍跑、急起急停等适应性练习。培养学生遵守游戏规则，体会诚实的精神表现，同时让学生感受成功与失败的心理体验，学会怎样正确面对成功与失败。

7、课课练：横叉、纵叉练习，提高学生柔韧性。

这一部分大约为27分钟左右，运动强度由“中”到“高”由“高”到“中”

（三）结束部分

1、为了消除激烈运动而产生的紧张状态，减轻，恢复心理和生理负荷，在结束部分伴随着轻松愉快的音乐，缓慢地做一些欢快舒展

的动作，以达到放松的目的。

2、小结：总结本课的优点、缺点，以表扬鼓励为主。

这一部分大约为5分钟左右，运动强度“低”。

3、归还本课场地器材：音响一台

、A4纸30张、垃圾桶4个、标准桶8个。

至此本课的教学已全部结束，本节课我们学会了持轻物投准，通过本节课的学习，锻炼了学生们的上肢力量和身体协调性，希望在以后同学们可以把废弃的物品或垃圾再次利用或丢到垃圾桶里。

持

轻

物

投

准

授课教师：董

寅

年级：二年级

第1课次

教学目标： 1、认知目标：通过学习，使学生了解持轻物投准的基本知识和动作要领。

2、技能目标：通过学习，让95%以上的学生学会原地持轻物投准的动作要领，提高身体灵敏、协调性及上肢力量。

3、情感目标：通过游戏进行快速跑、急起急停，转身活动，发展身体灵敏素质和快速移动、奔跑等活动能力以及发展思维敏捷性和应变创新能力。

教学重点：学会肩上屈肘，向前自然挥臂的方法。

教学难点：能够用肩上屈肘自然挥臂的投掷方法进行投准练习。

课 型：新授课

课的部分

课 的 内 容

一、课堂常规: ⑴

体委整队,检查人数

⑵

宣布上课,师生问好. ⑶

宣布本课内容和安全事项

二、队列队型练习

原地间转法，踏步练习

三、准备活动

⒈

慢跑 ⒉

鸭梨大

组织、教法和要求

组织：四列横队（如图一）

时次强间

数

度

8

1

中

准

备

部

分

要求：

1、

集合快、静、齐

2、

精神饱满，

3、

准备活动充分

组织：教学分组（如图所示分四小组）

基

本

部

分

1、让学生想象飞机是怎样飞的。

2、老师用一张废弃的A4纸教同学们折纸飞机。

3、请飞的好的同学表演给大家看，同学间相互交流心得。

4、从纸飞机到天气下雪变成了雪团的演变。

5、从雪团到废纸团的演变，把废弃的纸团准确的投进垃圾桶里。

6、游戏：旋风跑

7、课课练：横叉、纵叉练习。

教法: 1、玩中学、学中玩的教学法

2、以学生为本的探究教学法

内容:持轻物掷准

3集中讲解，示范

4分组练习，教师指导

5教师请优秀学生做榜样示范

要求：动作到位，提高准确率

27

1

高

结

束

部

分

预

计

部

分

场

地

器

材

1放松

2小结

3归还器材

4下课

组织:

5

1

小

教法: 带领练习

要求: 轻松活泼

心跳

最高心率

140次/分

平均心率

100-120次/分

练习密度

40%--45% 课后小结：

生理曲线图

130 120 110 100 90 80 10 20 30 40 时间

音响一台

、A4纸30张、垃圾桶4个、标准桶8个

持

轻

物

投

振

丰

小

学

董

寅

准