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武术操《旭日东升》教学设计 魏鑫教材分析: 武术是中国的一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件,全国各级各类中小学将全面推广武术健身操,武术健身操与广播体操相比,其动作形态多样,练习方法突破个人单练形式,在实现健身的同时具

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1.武术健身操《旭日东升》第一~三节教学设计及教案分析

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1.武术健身操《旭日东升》第一~三节教学设计及教案分析

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关键词:1.武术健身操《旭�…教学设计及教案分析

正文

武术操《旭日东升》教学设计

魏鑫

教材分析:

武术是中国的一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件,全国各级各类中小学将全面推广武术健身操,武术健身操与广播体操相比,其动作形态多样,练习方法突破个人单练形式,在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,为学习少年拳奠定基础,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

学情分析

:

1、水平一二年级小学生身体协调能力差,体育课堂的纪律观念较弱,但是他们的模仿能力强,好动、好奇心强;敢于表现自我。但兴趣迁延较快,注意力容易分散,自我控制力和纪律性较差。

2、学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。

体育与健康课教案

授课班级: 授课日期:

教学

内容

武术操《旭日东升》抱拳礼

教学重点:动作要领的识记

第一节起势

教学难点:动作协调、连贯、有力

1、运动参与:通过创设轻松,欢快的教学情境,激发学生对体育活动的学习兴趣,培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

2、运动技能:说出武术操各节的名称,能按节拍连贯地做出完整的动作。

教学

3、身体健康:通过练习,发展学生,力量、灵敏、协调等身体素质。

目标

4、心理健康:在练习过程中乐于学习和展示自我,体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习,建立和谐的人际关系,培养学生团结合作精神。

5、适应能力:对学生进行爱国主义教育,培养学生爱国、爱集体的优良品质。

内容

结构

1、集合整队

开

始

部

分

2、报告人数,师生问好

3、教师宣布本课任务及要求

4、检查服装

5、安排见习生

6、安全教育

1、体委组织学生集合整队

2、教师宣布本课任务

3、师生问好

4、见习生随班上课,参与适量运动

要求:

1、集合快静齐。

2、学练结合多思考。

3、顽强拼搏,认真积极参与课堂练习。

1、热身跑两圈

2、徒手操

(1)头部运动

(2)扩胸运动

准

备

部

分

(3)体转运动

(4)腹背运动

(5)压腿

(6)全蹲起

(7)高抬腿

1、教师讲解练习方法与要求

2、教师组织学生参与练习

3、学生根据教师口

教学步骤:

1、教师强调重点活动关节韧带

2、体委带领全班同学完成

3、教师个别辅导

4、教师做必要补充

5

4×8

2×8 20×2 4-6′

4-6′

练习队形:

运动负荷

教学内容

教法与学法

次数

时间

教学组织与要求

1 1-2′

集合队形:









 1、两路纵队

2、绕操场慢跑2圈

要求:

1、速度均匀、队形整齐

2、体会呼吸与节奏

组织队形:体操队形

要求:

1、体委带领完成

2、重视,认真对待准备活动

3、动作有力到位,充分活动开各个关节及韧带,避免受伤

令迅速按要求做动作

一、抱拳礼

基

本

部

分

二、起势

1、教师讲解演示抱拳礼。

2、教师用语言正确引导

3、学生模仿联系

4、教师进行小结

5、学生集体配音乐练习

6、教师进行小结

1、教师做完整示范

2、分解教学

3、学生集体模仿练习

4、学生配音乐练习

5、教师进行小结

3-4′

1、

* * * *

20-25′

* * * * * * * * * * * * ▲

抱拳礼动作要领:

并步站立,左手四指并拢伸直成掌,拇指屈拢;右手成拳,左掌心掩贴右拳面,左指尖与下颏平齐。

右拳眼斜对胸窝,置于胸前屈臂成圆,肘尖略下垂,拳掌与胸相距20--30厘米。头正,身直,目视受礼者,面容举止自然大方。

第一节起势(4×8拍)

第一个八拍:1—4拍:抱拳左顾

5—8拍:并步按掌

第二个八拍:2—4拍:抱拳右盼

5—8拍:并步按掌

第三个八拍:3—2拍:抱拳左顾

3—4拍:并步按掌

5—6拍:抱拳右盼7—8拍:并步按掌

第四个八拍:4—4拍:托掌上举

5—6拍:并步对拳7—8拍:并步抱拳

要求:

1、积极放松

2、认真听讲评,做好自评和互评

结

束

部

分

一、集合整队

二、放松小结

三、师生再见

四、收还器材

1、指导学生跟随音乐一起放松身心。

2、对课堂进行总结,评价。

3、组织学生进行自评、互评。

1 5-6′

2、提问、答疑、行礼、解散

场地器材

田径场1个

,扩音器一台

运动负荷预计

练习密度预计

35%—40%

课后小结

脉搏(次/分)

220 平均心率:135—140次/分钟

200

180 160

140 120

100 80

60

0 05 10 15 20 25 30 35 40 45

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