2.丢手绢优质课教案推荐

小学二年级体育《齐步走；游戏：丢手绢》教案

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

齐步走是人体的基本活动能力之一。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级齐步走教学，主要是让学生学会上下肢体协调配合，发展学生走的能力。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生齐步走的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过齐步走的学习，促使学生进一步掌握齐步走的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、教学重点、难点

重点：手臂自然、立定时的脚上动作要特别注意。

难点：上下肢协调配合，脚步轻盈。

六、教学过程

二年级《齐步走；游戏：丢手绢》体育教案

单位

靠山镇中心小学校

人

数

35时

40’

执教者

孙绪严

年

级

二年级

人

间

教学

1、培养学生齐步走的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

目标

2、通过齐步走的学习，促使学生进一步掌握齐步走的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

教学

内容

教学

教学

教师活动

顺序

内容

创设情境走进体育导

1、课堂常入

规

新

2、教师复课

习原地踏组织：四列横队

能在短时间＊＊＊＊＊＊

内，使学生＊＊＊＊＊＊

的注意力集

＊＊＊＊＊＊

中，复习巩＊＊＊＊＊固课堂上所课堂

2’

步走导入

学生活动

意

图

齐步走；游戏：丢手绢

＊

学的知识。

3、引起学

▲

习兴趣

要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。

1、“喊数

组织：四列横队的体通过喊数抱团游戏来培热

抱团”游戏操队形：

身

2、热身步运

伐（配合音动

乐）

8’

立定跳远

1、学习内＊＊＊＊＊＊

养学生的灵

＊＊＊＊＊＊

敏性。

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

组织：四列横队的体通过联想课操队形

文“小蝌蚪找妈妈”结

容：齐步走

当听到“齐

步走”的口要求：学生能大胆模合动作的特

令，左脚向仿青蛙跳跃。

点，进行情

基

正前方迈根据学生平时见到青蛙跳跃的过程进景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌

本

出约

75厘

部

米，按照先

行有步骤的模仿练

分

脚跟后脚

习：

2掌的顺序

握立定跳远的动作要领。

5’

着地，同时

1.

摆臂动作； 身体中心2.上下肢体协调配前移，右脚合

照此法动3.完整动作练习

作：上体正要求：掌握动作要直，微向前领，积极练习。

倾：手指轻

轻握拢，拇组织：四路纵队

指贴于食教法：

在游戏活动中，让学生指第二节；

1、教师示范

两臂前后自然摆动，向前摆臂

2、学生分组进行练感受自主与习

合作的乐趣。

时，肘部弯要求：

曲，小臂自1、学生要认真练习，

然向里合，手心向内稍想下，拇指根部对正衣扣线，并与最下同学之间要团结协作，注意安全。

2、充分发挥学生的

表现力，使学生能兴致勃勃地投

游戏：丢手绢

方衣扣同入到学习中。

高，离身体3、注意安全。

约25厘米；

向后摆臂

时，手臂自

然伸直，手

腕前侧距裤缝线约30厘米。

游戏：

丢手绢：

规则：同学

们手拉手围成一个圆圈蹲下

，其中一名同学

教法：教师讲解丢手绢游戏规则。游戏的过程中播放音乐（丢手绢儿歌）

站起来，拿

着手绢，开

始在同学

们身后，绕

外圈走。随

着播放音乐在跑动一圈内将

手绢丢出，要求：

丢手绢的同学必须把手绢放在某个同1.

学生要认真学习游戏的规则. 2.

在游戏的过程中不许破坏游戏规则. 学的身后，3.在跑动的过程中然后快速跑一圈抓住他。被抓住的同学要表演节目，如果这名同学第一时间发现手绢并追上丢手绢的同学，那么被抓住的同学要注意安全。

表演一个节目。

1、配合音

乐进行放松。（幸福拍手歌）

2、师生小组织：四列横队

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

共同放松

结束

部分

结本课。

要求：

放松活动时教结束本课

3、宣布下课，师生再见。

4、归还器材。

场

地

器

音响1个

师领做，学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

材

课

后

小

结