资料摘要
课型新授课授课教师陈海丽教材1．毽球的基本踢法磕踢（膝盖踢）2．游戏：单脚跳接力l、初步体验磕踢练习，提高学生对毽球的兴趣。 任务2、养成团结协作，合理竞争的意识。3．发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。练习分量教学内容一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1．并足跳过障碍物2．游戏：单脚
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3.踢毽子ppt专用说课稿内容
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关键词：3.踢毽子ppt专用说课稿内容
正文
课
型
新授课
授课教师
陈海丽
教
材
1．毽球的基本踢法磕踢（膝盖踢）
2．游戏：单脚跳接力
l、初步体验磕踢练习，提高学生对毽球的兴趣。 任
务
2、养成团结协作，合理竞争的意识。
3．发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。
练习分量
教
学
内
容
一、宣布上课，师生问好
二、宣布本课内容：
1．并足跳过障碍物
2．游戏：单脚跳接力
三、提出要求及注意事项。
一、齐步走、立定
动作：听动令后，左脚开
始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。
组
织
教
法
组织：自由站立
1．学生自由围在老师身边听讲。
2．听到口令后迅速成四列横队站立。
3．要求：动作迅速，精力集中。
次
数
时
间
教学
顺序
开
始
２＇
准
备
二、课前小游戏（老鹰捉小鸡）
组织：成二路纵队行进
教法：
1．复习踏步走、立定；
2．示范和讲解齐步走，立定的动作要求；
3．齐步走的摆臂练习。
4．强调左脚踏在“
1”的口令上，教师喊
“
l”的口令声音比“
2”的声音大则重。
5．让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6．按“
l、
2”节拍做立定练习。
要求：动作正确、听从口令
组织：老师带动学生分两组进行游戏
８＇
基
本
一、磕踢要领:磕踢，即用两腿膝盖部分互换踢毽子。髋关节、膝关节、踝关节放松，小腿自然下垂，足尖稍指地，膝关节发力，带动大腿上摆，将毽子撞起，一般不超过下颌。练习时，双肘放于腰间，掌心向下，前臂前伸，同上臂成90°夹角不动。用“空踢”的方法进行练习，膝关节发力，用膝盖部位撞击双手发出声响，很像用手击打膝盖的声音(但绝不是击打)，如果声音不像，那么就是动作错误，原因不外是膝关节、髋关节没有放松，小腿没有自然下垂，造成膝关节发力受到限制，此时需要及时调整动作。
重难点：动作的协调性
二、游戏：单脚跳接力
规则：1．发令或击掌后才能起跑
2．中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。
方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。
一、放松运动：
小碎步练习
二、总结本课情况，宣布下课。
教法：教师示范、讲解，老师给予评价。集体随老师的口令练习。个别辅导、纠正。
二、组织：散开，学生在老师带领下认真练习。
教法：1．讲解游戏方法及规则
2．竞赛、讲评3．指导、纠正
要求：认真练习，注意安全
16’
10’
结
束
组织：体操队形
教法：1．师生同练2．用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。
要求：动作轻松、自然。
4’
器材
50个毽球
预计练习
密
度35%
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