2.大步走与游戏名师教学设计｜教案在线预览

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科目年级执教教师教学目标体育一课题班级跑:追逐跑、换物跑游戏：老鹰捉小鸡三跑：3—1 民间游戏：2--2 听课人听课类型听课时间组内罗义兰教时1、通过本课教学，全班47位孩子熟知追逐跑、换物跑的名称和具体做法，100%完成，90%的有速度的完成。2、学会跑的正确方法，发展跑的能力。3、熟知本校民间游

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所属课文：2.大步走与游戏

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2018-04-17 15:35:00

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学校：成都市锦官驿小学

2.大步走与游戏名师教学设计

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关键词：2.大步走与游戏名师教学设计

正文

科

目

年

级

执教教师

教学目标

体育

一

课

题

班

级

跑:追逐跑、换物跑

游戏：老鹰捉小鸡

三

跑：3—1 民间游戏：2--2 听

课

人

听课类型

听课时间

组内

罗义兰

教

时

1、

通过本课教学，全班47位孩子熟知追逐跑、换物跑的名称和具体做法，100%完成，90%的有速度的完成。

2、

学会跑的正确方法，发展跑的能力。

3、

熟知本校民间游戏，47位孩子积极参与，全部学会积极躲闪、安全的完成游戏。

4、

积极引导孩子们在活动中遵守规则，培养良好的合作互助精神。有良好的上课习惯。

1、

反应快，有速度。 2、

校本课程民间游戏的熟悉度，反应快速安全躲闪。

1、

灵敏协调的反应

2、

快速准确的躲闪

教学重点

教学难点

教

学

设计

开始部分：课堂常规

四列横队、队伍整齐、安静

认真听讲、有上课意识

二、

准备部分：1、队列、慢跑

徒手操

老师示范，师生共同一起完成

有上课意识

2、小素质：原地高抬腿、立卧撑

认真观察，听清要求

三、基本部分

1、跑：追逐跑

换物跑。组织形式：跑

— 民间游戏

组织：体操队形教法：1、教师示范讲解动作，语言激励学生。

2、学生示范，师生共同评讲。

3、大家一起练习。

4、教师评价小结。

要求：动作准确、协调，安全第一

2、游戏：老鹰捉小鸡教法：1、教师示范讲解游戏动作方法

动作：（略） 2、学生分组游戏（小组长负责），教师巡视裁判

重点：反应快，躲闪积极。 3、

评价游戏情况

难点：快速准确躲闪。 4 、强调安全第一，有序进行。

四、结束部分

1、整理放松运动。组织：体操队形

2、小结本课情况，分工归还器材。教法：1、教师统一口令下学生放松。

2、教师评价小结，鼓励学生。

一、

自评

2+2评价

关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.大步走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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