4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案板书设计

二年级体育《各种方式双脚跳》教学设计

任课教师

王欣

一、教学设计说明：

本节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。本课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。

二、教材分析

本节课选取水平一是跳跃内容中的其中之一，是发展学生腿部力量和弹跳力的一种手段，本课通过教学情境的设计，让学生在愉快的教学环境中，学习双脚跳。这样通过一定科学的有序编排，让学生自主学习、思考、模仿、并在与同伴学习中，合作探究评价，使他们在看、学、练、比的过程中展示自己所学的技能，同时培养小学生在与他人的合作能力，体验成功的乐趣。

三、学情分析

本课教学对象是二年级学生，小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。

四、教学过程

班级

二年级

人数

40人

教师

王欣

1、使学生了解各种方式的双脚跳技术，培养学生对跳跃项目的兴趣. 教学2、通过教学使学生掌握双脚跳的方法以及轻巧落地的技巧，并能独立完目标

成跳跃动作；

3、体验运动的快乐，培养积极乐观的良好品质；

教学1、各种方式双脚跳

内容

2、游戏

：滚动呼啦圈接力赛

教学两脚用力蹬地，落地轻巧，动重难作连贯

器材

呼啦圈

四个障碍物

点

课的课的内容

教与学的过程

组织与要求

时部分

间

一、课堂常规

1、二列横队集合，精

神饱满

准

1、体委整队

2、明白本课的任务

组织队形

7

2、师生问好

3、宣布本课内3、教师口令指挥学＊＊＊＊＊

容

生队列队形

＊＊＊＊＊

备

二、准备活动

▲

1、曲线跑

4、师生曲线跑

要求：静、齐、快

2、.游戏：桃5. 师生同游戏

部

花朵朵开

分

1、教师模仿小动物跳

基

三、各种方式跃

要求：注意安全

双脚跳

2、学生猜动物的名

本

字，总结跳跃的方式

25

重难点;两脚用3、学生分组体验动作

部

力蹬地，落地轻4、教师总结要领

巧，动作连贯

5、分组纠正动作

分

6、学生展示

1、教师讲解游戏方法

与规则。

2、分小组进行比赛。

要求：分组练习，注意安

四、游戏：滚呼3、宣布比赛成绩并小全

8 结

啦圈接力赛

结

束

部

分

五、放松活动

音乐《左手右手》

1、简单的放松舞蹈

2、教师小结

3、收器师生再

＊ ＊ ＊ ＊

＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊

＊

＊

＊

要求：遵守游戏规则

注意安全