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6.5 一次函数与二元一次方程教学目标:1.知道一次函数与二元一次方程的关系.2.会用一次函数的图像求二元一次方程组的近似解.3. 在探究一次函数与二元一次方程(组)的关系的过程中,感受函数与方程的辩证统一,感受数学知识与方法的内在联系,进一步体会数形结合的数学思想.一、创设情境提出问题问题:y=3
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6.5 一次函数图二元一次方程组教案和学案内容
未知
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关键词:6.5 一次函数图二元一次方程组教案和学案内容
正文
6.5 一次函数与二元一次方程
教学目标:
1.知道一次函数与二元一次方程的关系.
2.会用一次函数的图像求二元一次方程组的近似解.
3. 在探究一次函数与二元一次方程(组)的关系的过程中,感受函数与方程的辩证统一,感受数学知识与方法的内在联系,进一步体会数形结合的数学思想.
一、
创设情境
提出问题
问题:y=3x+1是什么?
1、对于方程2x-y-3=0如何转化为一次函数y=kx+b的形式呢? 2、把下列二元一次方程写成一次函数y=kx +b 的形式:
(1)3x+y=7,
(2)3x+4y=13 二、假设猜想
自主探究
猜想:
二元一次方程有无数个解,一次函数图像上有无数个点,那么这无数个解与这无数个点之间有什么关系呢?
探究一:1.画出一次函数y=2x-3的图像. 在(1)中所得的图像上任取一点,它的坐标是方程y=2x-3的解吗?其他的点呢?
2.写出二元一次方程2x-y-3=0的几个解,在(1)中的直角坐标系中描出这些解为坐标的点你有什么发现?
分享与交流
1.若方程x-y=1有一个解为
x=2 y=1则一次函数y=x-1的图像上必有点
. 2.若一次函数y=2x-4上有一点的坐标是(3,2),则方程2x-y-4=0必有一个解为
. 13探究二:1.在同一平面直角坐标系中画出y=2x-3和y=
x-
的图像.
222x-y-3=0,2.解方程组
x-2y-3=0.2x-y-3=0,133.二元一次方程组
的解与一次函数y=2x-3和y=
x-
的22x-2y-3=0图像有怎样的关系?
分享与交流
1、根据下列图像,你能说出它表示哪个方程组的解?这个解是什么?
x+y=12,x=82.若二元一次方程组
的解为
,则一次函数y=-x+12与2x+y=20y=4y=-2x+20的图像的交点坐标为 .
3.如图,一次函数y=2x+3和y=2
x-2
的图像交于点A(-3,-3),则方132x-y+3=0,程组
1的
解是 . 32
x-y-2
=0三、合作讨论,共同交流
x+2y=4,例题解析
利用一次函数的图像解二元一次方程组
2x-y=3.归纳:
用图像法解二元一次方程组的一般步骤是什么?
四、分组交流
分享成果
1、解二元一次方程组有哪些方法?
试比较各方法的优点?
2.用图像法解下列二元一次方程组.
x-y=5,
y=3-x;五、归纳总结 应用拓展
1、今天你有哪些收获?
2、如图,直线l1,l2交于点
A.观察图像,点A的坐标可以看作方程组_______的解.
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