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函数卷讲评教学设计 --------新乐一中周长伟我校高二下学期的暑假作业采用网络监管的制度,经过学生--组长--课代表--教师的逐级反馈,把学生间解决不了的问题展现出来,由教师视频讲解。本课就是我对函数卷中反馈上来的综合题做的一个微课视频。对于函数内容的复习,学生放假前的一轮

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复习参考题课堂实录

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函数卷讲评教学设计

--------新乐一中

周长伟

我校高二下学期的暑假作业采用网络监管的制度,经过学生--组长--课代表--教师的逐级反馈,把学生间解决不了的问题展现出来,由教师视频讲解。本课就是我对函数卷中反馈上来的综合题做的一个微课视频。

对于函数内容的复习,学生放假前的一轮复习就完成了,基本初等函数的基本概念和基本性质,图像和变换,函数与方程,数形结合,转化与化归,分类讨论等数学思想和方法,甚至特值、排除、验证选项、估算、极限等技巧在放假前都是重点训练的。所以说学生在有一定基础的情况下做此函数卷,并做完后参考答案已经解决了大多数问题,剩下了5道题反馈到老师这里。

重点讲解:

第7题考查奇偶性、单调性、解对数不等式,

第8题考查了函数与方程,零点问题,涉及指数,换元法,二次函数,结合图像求值域。

第9题考查奇偶性、对称性、周期性、对数运算。

第12题考查双元恒成立问题,涉及奇偶性,反解法求值域,对数不等式,是难度中上的模型题。

第16题难度系数较大,考查了函数的绝大多数性质,还有相似知识点间的辨析,需要慢讲、细讲,难点在第4句话。

视频上标准解释后,还会有很多同学在群里现场问或留言问或打

电话问,那是因为学生对这里需要的一些概念或结论淡忘了,我便针对不同学生的疑惑点给予点播,做到让学生豁然开朗。

反思下来,假期这种课堂教学的延伸,能起到一些作用的同时也有弊端,比如不能体现知识的系统化和全面性,解决这方面的问题是我今后求索的方向。

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