资料摘要
12.美丽的小兴安岭一、教学目标知识与技能:1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。4、体会作者准确生动的语言,学习作者抓住
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12 美丽的小兴安岭教案2
未知
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关键词：12 美丽的小兴安岭教案2
正文
12.美丽的小兴安岭
一、教学目标
知识与技能:
1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。
2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。
3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
4、体会作者准确生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
过程与方法:
在读中理清条理,在说中理解内容。
情感态度与价值观:
热爱小兴安岭。
二、教学重点
1、了解课文的写作顺序。
2、理解小兴安岭四季不同的美与丰富的物产。
三、教学难点
欣赏文中优美词句,体会作者用词准确、生动形象。
四、课前准备
多媒体课件
五、教学时间
两课时
第一课时
教学目标:
1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
教学过程:
一、激趣导入
出示中国地图,教师谈话:在我国东北有一个著名的林区——小兴安岭,为了加强旅游业,林区管理局决定招收一批导游,大家想报名参加竞聘吗?
二、明确要求
那么大家怎样在竞聘中获得成功呢?学生讨论,师生共同确定“闯关”要求。
第一关:读准字音,读通课文。
第二关:能正确、流利、有感情地朗读课文。
第三关:选择自己最喜欢的一个季节,当众介绍小兴安岭的景色,要求举止大方,口齿清楚,普通话标准。
三、读书闯关
1、闯第一关——读准字音,读通课文。
(1)学生自读课文,画出文中的生字新词多读几遍。
(2)检查“闯关”。
①小黑板出示生字新词,指名读。
②同桌互读,小组内轮读,班级抽读。
③抄写生字、生词。
④统计已“闯关”的人数。
2、闯第二关——读得正确、流利、有感情。
A、学生自由练读。
B、学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段,组员互相评议。不能过关的可再读。
四、课后作业
1、认真读课文,背诵喜欢的部分。
2、选择自己喜欢的一个季节,想想该怎样介绍,可先在父母面前练一练。
第二课时
教学目标:
1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。
2、体会作者准确生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
教学过程:
一、检查巩固
1、听写生字新词,听写有关句子。
2、让学生背诵自己喜欢的部分。
二、继续闯关
1、闯第三关——展示小兴安岭一年四季的诱人景色。
A、学生先和自己要好的朋友练一练,或和同座练说。
B、学生自由登台介绍,教师引导学生相互评价。
2、闯关总结:同学们经过自己努力,不但读得好,而且说得好。你们都是合格的小导游。
三、拓展活动
1、抄写自己喜欢的句子,想想这些句子好在哪里。
2、利用星期天观察家乡的一处景物,并且抓住景物特点写一写。
板书设计:
春:树木、积雪、小溪、小鹿
12. 美丽的小兴安岭夏:树木、浓雾、阳光、野花
秋:树叶、果子、特产
冬:雪花、动物
文档信息
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