3.我们共同面对教学设计范文

我们共同面对

我的温暖心情

【教学分析】

“我的温暖心情”是三年级下册教育科学出版社第二单元《家庭因我更美丽》活动主题三：我们共同面对第三部分内容。本框充分体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》中“学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感”。家庭是孩子温馨的港湾，孩子从这里得到父母的爱、得到家庭的温暖，享受着被爱的幸福。作为家庭成员的一员，孩子也应该学会回报父母长辈的爱与关心，为创造健康文明的家庭生活做出自己的努力。从而帮助学生培养学生家庭主人翁意识，形成一定的家庭责任感。

【学情分析

】

每个人都有家，家是我们憩息的港湾，在家庭中，为我们成长付出心血最多的是我们的父母，是他们用勤劳的双手，以强烈的责任感带来温暖幸福的家庭生活。这节课是一次行动检测和自我总结，目的在于鼓励学生把对家人、家庭的爱付诸实践，并且长期坚持。

[教学目标] 1、学生回顾一个学期来自己付出爱、收获爱的过程。

2.参照他人的评价反思自己的行为，促进自己不断进步。

3.了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，在家做个好孩子。

虚心接受父母的教育，以实际行动给家庭带来快乐。

[教学重点难点] 1、学生回顾一个学期来自己付出爱、收获爱的过程。

2、让学生感受爱，并且懂得如何回报爱。

【教学准备】

教师准备：搜集材料制作课件

学生准备：情境表演

【教学时间】

一课时

【教学过程】

【活动】一：播放视频导入新课

1、播放视频：《我给妈妈洗脚》

观看这段视频后，你有什么感受？

学生交流、讨论，然后回答，教师总结。

懂得了如何去表达家人的爱，去收获温暖的心情，也更加明白了家庭因我而美丽。今天，我们一起来学习《我的温暖心情》这一课。（板书课题）

2、家是我们停泊的港湾，是我们心灵的驿站，是一个充满温情的地方，也是一个无论我们走到哪里都会牵挂的地方。那么，孩子们，

你们眼中的家究竟是怎样的呢？

学生回答。

活动一：爱的记忆

家是我们幸福生活的港湾，我们渴望拥有一个幸福、快乐、温暖的家庭，家庭的温馨离不开你的努力，也少不了你对家庭的付出。接下来，请同学们打开你们的爱的记忆之门，回忆一下自己在家庭中的表现：你爱你的家人吗？你对他们的爱体现么地方？

学生交流、讨论，然后回答，教师点拨、点评后总结。

教师引导：你的爱可以是一句贴心的话，可以是一个小小的举动，也可以是一种理解的微笑。你的爱体现在哪些方面呢？大家可以参照“我爱我的家，当……时，我……”这样的格式来说说你对家人的爱。

[活动]三：情境表演

爱是一个小小的举动，爱是一句贴心的话，爱是一种理解的微笑，我们用心做它，就能给家人带来无限的温暖，同学们说了很多自己爱家人的故事，现在老师想请你们演一演，表演后说说自己的感受。

学生分组交流、讨论后表演，教师引导、指导并总结。

【活动】四：家人对我说

没想到，爱会有如此神奇的力量。爱是相互的，很多孩子在爱家人的同时也收获了来自家人的更多的爱。大家想不想听听家人对你们爱的表达？接下来，老师会给大家展示我们班上几个同学家长写给他们孩子的话。接下来，我们一起来欣赏这种爱的鼓励吧！（展示：“家人对我说”）

孩子们，家人对我们说的这些话其实就是对我们的爱，是啊，你付出了爱，同时也收获了家人对你的肯定和鼓励。这是一件多么幸福

的事啊！接下来，请大家一起来欣赏《家人的爱》。

【活动】五：活动体验

如何让我的家变得更温暖？

家人的爱是平凡的，更是无私的，正是这种平凡而又无私的爱的陪伴着你一步步成长，在你的人生路上给予你温暖和力量。拥有这种爱的人是多么幸福啊。孩子们，现在你们慢慢长大了，作为家庭成员的一份子，在平时，应该怎样让家人少操点心，如何替他们分忧解难，如何让你们的家充满更多的温暖呢？

小组交流、讨论：我们可以做些什么事，减轻父母的辛劳。如：爸爸妈妈下班回家，帮忙提包拿鞋；爸爸妈妈口渴了，为他们端茶；每天，自己独自上学，不让父母接送；自己洗澡、洗头，不让妈妈辛苦；不随意向爸爸妈妈撒娇；不随便向爸爸妈妈要零花钱等。

小组代表发言。

教师归纳

：

1、不让父母操心，自己能做的事自己做。

2、不让父母劳累，主动做父母的小帮手

。

3、不让父母生气，听从父母的教导。

【活动】五：我的爱心计划

家是我们生活的乐园，家是我们温馨的港湾，家又是一个充满亲情的地方。作为三年级的大孩子的我们，你想对爱你的家人说些什么？你又想为爱你的家人做些什么？请你试着表达你心中的爱，并把它写在你课前准备好的爱心卡上。（播放背景音乐，孩子动笔写，教师巡

视指导。）

请5名学生说说自己对家人的爱，前两排的学生把自己制定的爱心卡，贴在我们的爱心小屋上，后两排的学生把你的爱心卡回家送给你的家人，以表达自己对家人的爱。

孩子们，老师相信，有了你们这种爱的表达，有了爱的付出必定会收获爱，收获温暖的心情。

【课堂总结】

（1）.家是爱的港湾，家是温暖的怀抱，父母呵护我们，我们体贴父母；长辈关

爱我们，我们尊敬长辈。你付出了爱，必定会收获爱，收获温暖的心情。有了爱，我们的心才会长出温暖的翅膀，借助“付出”和“收获”两种力量的平衡，我们的家才会和和美美，相亲相爱。接下来，请大家拿出你们的爱心卡，用简单的话语写下你对家人的爱，记录你的温暖心情。家这

棵树才能枝繁叶茂，一家人就能永远和和美美，相亲相爱！

播放《让爱住我家》这首歌曲结束新课。

【拓展延伸】

1、制作一幅以“我爱我家”为主题的作品，送给你的家人。

2、从现在起，做一些力所能及的事情来表达你对家人的爱。

【板书设计】

我爱

我家

我的温暖心情