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未来出版社五年级下册品德与社会第三单元7.走上黄土高坡-教学设计教学目标1、培养学生热爱黄土地、热爱祖国的情感。增强学生保护环境的意识。2、了解黄土高原的地理位置、环境以及成因。3、了解黄土高原上人们的生产、生活方式与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。教学重难点重点：了解黄土高原的地理位置以及黄
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7.走上黄土高坡教学创新设计
未知
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关键词：7.走上黄土高坡教学创新设计
正文
未来出版社五年级下册品德与社会第三单元
7.走上黄土高坡
-教学设计
教学目标
1、培养学生热爱黄土地、热爱祖国的情感。增强学生保护环境的意识。
2、了解黄土高原的地理位置、环境以及成因。
3、了解黄土高原上人们的生产、生活方式与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。
教学重难点
重点：了解黄土高原的地理位置以及黄土高原沟壑纵横的原因
难点：了解黄土高原上人们的生产、生活方式与环境的关系；树立学生保护环境的意识
教具准备：黄土高原的图片、视频资料、调查表格
教学过程
一、图片引入
1、今天老师为大家打来了一组图片，你从中看到了什么？（黄河、良田……）富饶美丽的景色是宁夏这片土地的一部分，从吴忠市向南出发我们还会看到这样一番景象。（黄土、沟壑）像这样黄土分布广泛、植被稀少、沟壑纵横的地带我们称为之黄土高原。
2、黄土高原是我国四大高原之一，其余的三大高原你知道吗？今天就请同学们和老师一起走上黄土高坡。
【板书7.走上黄土高坡】
二、走上黄土高坡-了解位置及成因
1、关于黄土高原你们都想知道些什么呢？结合书页37页内容以及黄土高原地区图，了解黄土高原的分布及成因。先自学，然后同桌之间讨论。（4分钟）
<1>学生汇报，教师小结。
2、
黄土高原上的这些黄土又是从哪来的呢？（风成说）。
3、检测。
三、探究黄土高原变化的原因
1、黄土高原上除了黄土之外，在它的地下还埋藏着许多“宝藏”，是什么呢？请同学们观察地图。
2、其实在这篇黄土区域，也就是宁夏、山西、陕西境内有着大量的煤炭资源，这又说明了什么呢？
3、是啊，在很久以前，黄土高原遍布着森林和草地，地势平坦，自然环境优美。这里还孕育了早期的华夏文明，是古代的政治文化中心。但是现在它却是这个样子的。（播放图片）你能用一个词语来形容吗？为什么黄土高原会变成这样。
（学生谈黄土高原收到破坏的原因。）
3、水土流失以及风力的腐蚀造就了如今的黄土高原，具体有哪些地貌类型呢？请同学们迅速阅读39页的资料卡来完成练习。
（学生连线）
四、黄土高原上人们的生产与生活
老师知道我们班有很多同学就是从宁夏南部地区搬迁过来的，在这
沟壑纵横的黄土地上，人们是怎样生产生活的呢？课前老师发了一张调查表，接下来请小组合作，完成表格。
五、黄土高原的环境保护
1、环境影响着、甚至决定着人们的生产生活，那我们怎样做才能更好地保护黄土高原地生态环境呢？
（学生谈做法）
2、看到治理后的黄土高原你又想说些什么呢。
小结：生态兴则文明兴，生态弱则文明衰；绿水青山就是金山银山……从***主席对生态文明建设的阐述中我们不难发现，党中央赋予了生态文明前所未有的使命，相信在以***为核心党中央的带领下，在每个人的努力下，我们的黄土高原定会更加美丽。
六、作业布置
为身边的环境保护做自己力所能及的事情。
板书设计
7.
走上黄土高坡
分布：甘肃省
宁夏回族自治区
陕西省
山西省
成因：风力作用
保护措施：植树种草
修建梯田
禁牧
文档信息
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- 上传时间： 2021-10-06 08:05:52
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关于本教案的常见问题
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