资料摘要
抵挡“网瘾”上海市大宁国际小学陆江教学目标：1.知道青少年上网时间逐年增加，了解“网瘾”。2.合作探究，了解“网瘾”的危害，提升自我约束的能力。3.珍爱生命，合理使用网络，增强远离不良诱惑的意识。教学过程：一、引入“调查”，了解“网瘾”。１．出示：课前调查２．交流３．出示图片，了解我国青少年上网情况
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2.抵挡诱惑 健康成长板书设计及意图
未知
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关键词：2.抵挡诱惑 健康成长板书设计及意图
正文
抵挡“网瘾”
上海市大宁国际小学
陆江
教学目标：
1.
知道青少年上网时间逐年增加，了解“网瘾”。
2.
合作探究，了解“网瘾”的危害，提升自我约束的能力。
3.
珍爱生命，合理使用网络，增强远离不良诱惑的意识。
教学过程：
一、引入“调查”，了解“网瘾”。
１．出示：课前调查
２．交流
３．出示图片，了解我国青少年上网情况
４．了解“网瘾”的定义
（板书：“网瘾”）
二、合作探究，了解危害。
１．出示：小组合作学习要求和合作学习评价表
２．合作学习
３．交流汇报
（板书：影响学业前途
损害身心健康
耗费钱财积蓄
走上犯罪道路
……）
４．交流感悟
５．小结：通过刚才的学习，我们知道网络在丰富我们生活的同时，也带来了不
少问题，面对“网瘾”，我们该如何抵挡“网瘾”呢？
三、联系生活，抵挡“网瘾”
１．了解“网瘾”的原因
（板书：缺少沟通关爱
寻求刺激快感
学习压力过大
网络环境不佳
……）
２．阅读书上内容
３．交流
（板书：参与劳动
培养兴趣
关爱他人
学会自律
……）
４．思考：小学生来说最需要的做的是什么？
５．小结：抵挡“网瘾”最主要的还是靠自律，面对网络的诱惑，我们首先不能
深陷其中。如果沉迷，必须要通过自己的努力，不能让自己的将来毁在“网瘾”的手上。
四、思辨导行，合理上网
１．提出论点：可以实名制限制吗？
２．交流
３．出示：十九大相关精神
五、总结
师：今天我们学习了抵制“网瘾”这一内容，我们知道随着社会的发展，我们的生活离不开网络，面对网络，我们要有自制力，抵挡网络中的诱惑，并合理上网。相信党的十九大以后我们的网络环境会更好，让网络更好地丰富我们的生活吧！
板书
抵挡“网瘾”
影响学业前途
缺少沟通关爱
参与劳动
损害身心健康
寻求刺激快感
培养兴趣
学会自律
耗费钱财积蓄
学习压力过大
关爱他人
走上犯罪道路
网络环境不佳
……
……
……
附
：
第
组
合作评价表
组长
学习兴趣
☆☆☆
组员都有兴趣
☆☆
部分组员有兴趣
☆
组员大都没有兴趣
（
）
（
）
（
）
学习习惯
组员都能认真阅读
部分组员认真阅读
组员大都未认真阅读
（
）
（
）
（
）
能较好地分工合作
能分工合作
为能分工合作
（
）
（
）
（
）
学业成果
汇报完全正确
汇报基本正确
汇报需要努力
（
）
（
）
（
）
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 15:41:00
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