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老鹰捉小鸡教学设计：设计意图：一年级刚入学不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。活动目标：1、训练幼儿走障碍物、
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4.老鹰捉小鸡教案及板书设计
未知
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关键词：4.老鹰捉小鸡教案及板书设计
正文
老鹰捉小鸡教学设计：
设计意图：
一年级刚入学不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
活动目标：
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应潜力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间，自制障碍.活动过程：
(一)开始部分
1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操
(二)基本部分：
1、“小鸡们，这天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”
幼儿分组活动：透过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡
透过游戏发幼儿发展快速跑的潜力，学会躲闪。
（三）结束部分：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2、“小鸡们，这天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一齐小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）
教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了低年级遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
老鹰捉小鸡教案
一年
授课教师：邹存鹏
课题
教
学
目
标
老鹰捉小鸡
1、通过游戏，使学生学会玩老鹰捉小鸡
2、发展学生身体协调性与节奏感
3、培养学生吃苦耐劳的意志品质
4、使学生学会运动中自我保护意识。
教学内容
一、课堂赏规
宣布内容
①师生问好
②宣布本课任务及要求
二、徒手操
1、
扩胸运动
2、
振臂运动
3、
体转运动
4、
腹背运动
次数
4X8拍
教师指导与学生活动
一、教师讲解内容，
学生注意力集中。
二、教师下达口令，
组织与要求
xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx @xxxxxxxx
A
组织：
四列横队
时
顺序
间
课的
准
备
部
分
5 分
5分
学生随口令做练习。
要求：
集队达到快、静、齐，精神饱满，注意力集中。
基
本
部
分
25 分
\5 分
一、本课内容
老鹰捉小鸡
一、教法
要求：
1、教师讲解游戏规则
注意安全
培养学生2、教师领做并参与游吃苦耐劳戏
的品质
3、学生分组游戏
4、教师游戏纠正
5、安全教育
结
束
部
分
教
学
反
思
一、集合，放松活动
二、课堂小结
三、宣布下课
xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx @xxxxxxxx
A 组织：四列横队
一、学生随教师口令与示范进行
二、教师讲解
三、师生告别
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了低年级遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
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