欣赏印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》优秀教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《欣赏 印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

木瓜恰恰恰教学设计古竹中心小学诸洁莹一、教材分析：《木瓜恰恰恰》是选自西师版二年级下册选唱歌曲中的，主要以叫卖为题材的印度尼西亚民歌。歌曲分三段体，大调式，四四拍子。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了”恰恰恰”的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌词非常生活化，表现了卖瓜人

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》

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2018-05-30 16:34:00

来源学校

学校：紫金县古竹中心小学

欣赏印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》优秀教案内容

未知

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关键词：欣赏印度尼西亚�…优秀教案内容

正文

木瓜恰恰恰教学设计

古竹中心小学

诸洁莹

一、教材分析：

《木瓜恰恰恰》是选自西师版二年级下册选唱歌曲中的，主要以叫卖为题材的印度尼西亚民歌。歌曲分三段体，大调式，四四拍子。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了”恰恰恰”的节奏，使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜去城里卖的过程。

二、教学目标：

1．通过学习能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。并自主投入到音乐活动中；

2．能够准确的掌握切分节奏；

三、教学重点：.用热情、欢快的歌声演唱《木瓜恰恰恰》

难点：掌握歌曲中的切分节奏

四、教学过程

1、情境导课

（1）播放魅力印度尼西亚视频

师:同学们,欢迎来到音乐课堂,今天应老师想邀请同学们和我一起,乘着音乐的翅膀,来一次有趣的旅行。你们想参加吗?

（2）了解印尼以及甘美兰乐器

（3）出示PPT看水果图听歌曲

（4）读乌米尔大妈的信后听歌曲

提问：歌曲是什么速度？情绪如何？可以分成几段？（板书课题）

2、新歌教学

（1）复听歌曲后板书答案

（2）听第1段歌曲，感受歌曲中的热情和高兴的关键词是什么？

（3）出现的称词出现在什么地方?让学生站起来加如自己的动作

（4）跟伴奏齐唱

（5）怎样演唱才能吸引顾客？

（6）自学第三段

（7）聆听第二段提问：第二乐章运用什么节奏？

（8）微课播放

（9）请生按照节奏来读一读

(10)歌词旋律一起演唱

(11)完整演唱歌曲

(12)读来自乌米尔大妈的信

3、拓展延伸

(1)请生范唱教师编辑的歌曲

(2)生活中的卖唱歌还有什么？

4 结课

今天的印度尼西亚之旅马上就结束了，同学们，人类的语言有国界，人类的音乐无国界……

关于本教案的常见问题

Q：欣赏印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

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