唱 小树快长高教案3

课

题: 《小树快长高》

执教：

上海市静安区三泉路小学 周琼

【教材版本】

上海音乐出版社《音乐》一年级第一学期第三单元“快快长”

【教学内容】

一、教学任务及设计意图

（一）教材分析

《小树快长高》是一首由四个乐句组成的一段体歌曲，宫调式。歌曲音域以六度为主，以跳跃、抒情交替出现的旋律表现了孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。

（二）学情分析

低年级的学生充满了好奇心，善于在音乐中想象和表现，但由于好动，注意力不易集中。因此，本课将着力于音乐感受、聆听、表现以及团队合作等教学手段，让学生用小耳朵养成认真聆听音乐的好习惯，通过反复的模仿来养成小嘴圆圆，轻轻唱歌的音乐习惯，同时鼓励学生在课堂上大胆展示自我，感受音乐的乐趣，增强自信心，做到用饱满的情绪，跳跃、富有弹性和抒情连贯的声音，声断气连。

基于以上学情，本课的教学设计力求达成以下几个方面：

1、通过音乐感受、聆听和情境表演让学生动静结合地学习。

2、通过师生间的合作交流增强学生的自信心，通过与周围的学生互动交流培养生生间的合作，互助、谦让、团结的品质。

二、

教学内容

1、学唱《小树快长高》

2、歌表演

三、教学目标

1、用饱满的情绪演唱歌曲《小树快长高》，以跳跃、富有弹性的声音表现出小伙伴们祝愿小树快快长高的心情。

2、通过模仿，学习歌表演的动作，能够边歌唱边有节奏韵律感的表演，表达歌曲欢快活泼的情绪。

3、参与音乐律动、歌曲演唱、即兴表演等音乐实践活动，运用听唱、模仿、比较等方法学会歌曲。

四、教学重点和难点

教学重点：学会歌曲，并能用歌表演的形式边唱边表演。

教学难点：用跳跃有弹性的和抒情连贯的不同演唱方法来演唱歌曲。

五、教学过程：

一、歌曲复习《小雨沙沙》

设计意图说明：

1、学习要点：情感交流，运用肢体语言来表达对“小雨”和“种子”的不同音乐

形象。

2、教学意图：对之前学习内容的复习与反馈，通过歌表演的形式，为下一教学活

动聆听《小树快长高》中，对此曲的情绪感受做铺垫。

二、导入新课

（一）感受与体验

1、初听

关键设问：听！这段音乐中的主人公变成了谁？你的心情怎样？你会用什么样的动作来表现你的心情。

2、请学生自由的表演，师：请你们把开心的心情用合适的动作表现出来，记住哦，一定要跟着音乐的韵律表现。

3、再次聆听，个别反馈

师：老师请被贴过小星星的小朋友上台，请大家看看他们好在什么地方？学生点评

4、请他们带领大家一起跟着音乐的节奏表演。

设计意图说明：

1、学习要点：感知节奏，初步感受歌曲情绪。

2、教学意图：引导学生带着问题欣赏歌曲，养成良好的聆听音乐习惯。

学生在表演过程中感受节奏、熟悉旋律，建立良好的节奏感，为之后的歌曲学习

打下基础。

（二）揭示课题《小树快长高》

三、新课教学

（一）学习歌词

1、教师范唱，聆听歌词内容

关键设问：你最喜欢哪一句歌词？

（1）出示歌词

（2）跟着老师的节奏朗读歌词

2、轻声默唱

（1）轻声唱给自己听，在唱的过程中，你觉得哪句有困难的，老师来帮助你，或者觉得哪句唱的好的，唱给大家听听。（教师指导音准节奏正确）

（2）出示图片小树初长成，是一颗颗排着整齐的队伍；当他们长高了，长粗了，长大了，连成一片交错纵横的绿树成荫。猜猜看：哪一句歌词和这两副图片能相对应？

（3）用师生对唱，男女生唱和齐唱学会歌曲。（提醒学生区别跳跃的和连贯的不同的唱法）

3、学会音断气连的唱法。完整的背唱歌曲。

4、反馈与交流

请各小组两两对唱，你为你的小伙伴评评分

评价标准：1、能完整地有表情的背唱歌曲。

2、能用跳跃和连贯的唱法表现歌曲。

做到任一条的得★，同时做到的得★★

5、请得到两颗星的小朋友上台表演，为大家展示一下，看看他们是不是名副其实？

设计意图说明：

1、学习要点：学习歌曲，解决难点。

2、教学意图：此环节将听唱法与自主学习相结合。对于低年级教学，教师的示范

性很重要，既能教会学生正确的掌握歌曲的音准和节奏，又能帮助学生正确的掌握咬

字、吐字，做到“音断气连”。在解决难点的过程中，请学生开展自主学习，让每一

个学生都有机会参与练习，并在表演中记忆歌词，在评价中逐步完善，帮助学生们更好的掌握。

3、评价点：做到跳跃和连贯的不同唱法来表现小树的不同形态，饱满的情绪演唱歌曲。

（二）歌表演

1、

即兴表演，师：能不能用我们学过的动作进行歌表演？强调歌表演，要边唱边表演。

2、看视频里的小朋友表演，看看自己能不能学几个新动作。

3、老师教授新动作：踏点步

4、请个别表演好的学生做示范，其他学生一起帮唱。

5、全班学生完整地进行歌表演。

设计意图说明：

学习歌词

新歌学习

学习歌曲

难点指导

学习：踏点步

表

现

歌表演

难点指导

导入

体验

演一演

复习

情景表演《小雨沙沙》

1、学习要点：歌表演

2、教学意图：结合新动作进行歌表演，以景带情，形象的表现出小树长成绿树成荫的景象，锻炼了学生的综合表现力，精彩表演能把整堂课带进高潮，同时也为下节课单元综合表演做准备。

【教学流程图】

感受

唱一唱

自主学习

自主学习