资料摘要
《铃儿响叮当》教学目标：1.让孩子们通过学习歌曲《铃儿响叮当》，从中体验一个文化主题对大自然的赞美与热爱。2.培养学生的审美能力，以及演唱的技巧。教学重难点：1.让学生用不同的情绪来演唱本首歌曲。教学方法：教材、多媒体、串铃教学过程：一．导入部分：师：请问同学们这是什么乐器呢？请同学们模仿铃铛发出的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：铃儿响叮当
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 81
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-30 08:18:00
- 来源学校
- 学校：泸州市纳溪区合面镇中心小学
铃儿响叮当设计意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：铃儿响叮当设计意图
正文
《铃儿响叮当》
教学目标：
1.
让孩子们通过学习歌曲《铃儿响叮当》，从中体验一个文化主题对大自然的赞美与热爱。
2.
培养学生的审美能力，以及演唱的技巧。
教学重难点：
1.
让学生用不同的情绪来演唱本首歌曲。
教学方法：
教材、多媒体、串铃
教学过程：
一．
导入部分：
师：请问同学们这是什么乐器呢？请同学们模仿铃铛发出的声音？
生：叮叮当的声音。
二．
学唱歌曲：
1.
师：今天老师要带着大家一起学习这首《铃儿响叮当》，聆听结束后并说说本首歌曲是几拍子的。
生：4/4拍
2.
师：介绍歌曲，并让学生带着欢快愉悦的心情去再次聆听。讨论歌曲的情绪，给出ppt A．
天冷时，风雪很大，可这些小朋友的心情是怎么样的？
B．
你认为用下面哪种图形表现歌曲欢快的情绪最合适？
3.
讨论歌曲的情绪？
4.
师弹奏旋律生随唱。
5.
师弹奏旋律，生演唱歌词。
6.
师解决学生重难点的地方。
7.
师弹奏歌曲，生演唱。
三．
谁是冠军？
1.
男生演唱第一段，要求唱出雪橇靠近的力度。男生女生合唱第二段，要求唱出雪橇由近到远的力度。
2.
女生演唱第一段，男生演唱第二段。
四．
大家一起唱。
五．
祝同学们圣诞节快乐！
六．
总结，结束。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 08:18:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 81
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63615
来自：学校：泸州市纳溪区合面镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：铃儿响叮当设计意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。