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二年级前滚翻教学设计课题 1、前滚翻2、游戏:滚翻接力教材分析本节课是二年级的技巧教材前滚翻,本内容是二年级技巧练习的一项重要内容,也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合水平一学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习,能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质,提高身体的协调与平衡能力。培养学
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1、前滚翻优质课一等奖教案
未知
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关键词:1、前滚翻优质课一等奖教案
正文
二年级前滚翻教学设计
课题 1、前滚翻
2、游戏:滚翻接力
教材分析
本节课是二年级的技巧教材前滚翻,本内容是二年级技巧练习的一项重要内容,也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合水平一学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习,能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质,提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质,促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。
学情分析
本节课的教学对象是二年级的学生,他们具有好动、好玩、好思考等特点,学习新知识速度快、模仿力强,有较强的表现欲望,注意力不太稳定,但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此,本课我设置了让学生容易接受的情景教学及游戏,来激发学生的学习欲望。
教学目标 1 、认知目标:让学生了解前滚翻的动作及障碍跑的游戏方法。
2、技能目标:让学生基本掌握前滚翻的动作要领。发展学生的柔韧、灵敏、协调素质,提高身体的平衡能力和时空感,促进学生身体的协调发展。
3、情感目标:培养学生自主学习、互帮互助,团结协作和克服困难的优良品质。
教学重点和难点 1、教学重点是蹬地、推手、团身紧。
2、教学难点是滚动圆滑,动作协调。
教学过程
一、开始部分
1 体育委员整队,报告人数
2师生问好
3 宣布课的内容
4 检查服装
二、准备部分
1 慢跑
2 徒手操
三、基本部分
(一)前滚翻教学
通过演示、挂图、示范、讲解、学生练习等方法使学生掌握动作
(二游戏:滚翻接力
提高学生兴趣,进一步巩固掌握动作
四、结束部分
1、放松活动:小舞蹈
2、小结
3、送还器材
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《1、前滚翻》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。