不一样的你和我优质课教学设计

1.不一样的你我他

教学目标: 1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。

2.通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法。

3.了解身边不同的人有不同的闪光点，感受到正是大家的不同使集体和社会丰富多彩。

教学重点:

了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。

教学难点: 知道不同的人有不同的选择和想法，要理解、尊重他人的想法和选择。

课时安排: 1课时

教学过程

: （一）导入

同学们认识这些小伙伴吗？说说他们各自有什么特点。现在，羊家族也想了解你们，你愿意向他们介绍一下自己吗？

（二）

活动一：我的自画像

1.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方。自读我的自画像，找出要求完成一个小活动：在书上写出自己的突出的特点。

2.比一比：自己和其他同学相比有哪些相似之处？还有哪些不

一样的地方？

班里的同学有没有完全一样的或完全不一样的? （三）活动二：我们的想法一样吗？ 1.请同学们看23页的图，发挥想象，画中的圆圈可能是什么呢？ 2.看看你想的画与别人想的画一样吗？说一说你是怎么想的，听一听别人是怎么想的。 3.（课件出示三年级上册单元图片）师：“还认识这张图片吗？看看同龄人是怎么想的？”

（四）活动三：我们共同来作画 1.教师出示一组美丽的图片供学生们欣赏。

2.师：这些花儿美不美？生：（美之类的言语）

课件出示：你喜欢什么颜色的花？给课本p24-25的花瓣和叶子画上自己喜欢的颜色吧！

3. 欣赏学生的画，教师口头引导学生思考：

（1）“如果大家都喜欢用一种颜色，画出的花会怎样？” 4. 总结：正因为每个人有不同的想法，不同的喜好，才有了多彩的图画。人们之间的差异给我们的生活带来了什么呢？ （五）

活动四：我们班里的骄傲 1、我们班的同学各不相同。大家共同组成的班集体,是那么丰富多彩，充满活力。

2、以书为本，找一找“班级小明星”。

（六）读诗歌：不一样的你我他

大千世界，不一样的你我他，不一样的眼睛和嘴巴，不一样的爱好和想法，不一样的国家和文化……同在一片蓝天下，让我们手拉手，心连心。你来理解我，我去尊重他，不一样的你我他，多彩的生活美如画！

【板书设计】 不一样的你我他

自我推介会

我的自画像

教学反思：今天，我讲授了《不一样的你我他》一课，学生们向大家介绍了自己，他们知道了不同的人有不同的选择和想法，收到了较好的效果。

孩子们很喜欢画画，他们画出了自己的自画像，并且写出了自己的特点。学生们非常了解自己，他们画得很像，大家一下子就能猜出是谁。我又让学生用一个圆圈来展开想象，他们有的画了一个红红的太阳，有的画了一张笑脸，有的画了篮球。看着同学们的一个个作品，大家都开心极了，孩子们感受到了每个同学都有不同的想法。我在课上采用了激励机制，经常表扬鼓励学生，孩子们学习得特别积极主动，能主动地参与到学习活动中来。

不足：1.有个别学生发言不积极。2.学生们的知识不够丰富。

改进措施：我们要多关注学生，应采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐在以后的教学中，我们要采用灵活多样的教学方法，争取让学生们在乐中学、玩中学。