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《快乐的双休日》教学设计科目： 思品 年级： 二年级 教材：第三册第（ 2）单元主备人：薛爱媛 授课教师：薛爱媛（大通五中） 课题快乐的双休日课型讲授课时安排第一课时修改意见知识与能力：通过说一说，明白双休日不应只顾玩耍、忽视学习。 学习过程与方
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- 2018-04-24 00:02:00
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快乐的双休日优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：快乐的双休日优秀教学设计说课稿
正文
《快乐的双休日》教学设计
科目： 思品 年级： 二年级 教材：第
三
册第（ 2）单元
主备人：
薛爱媛 授课教师：薛爱媛
（大通五中）
课题
快乐的双休日
课型
讲授
课时安排
第一课时
修改意见
知识与能力：通过说一说，明白双休日不应只顾玩耍、忽视
学习。 学习过程与方法：通过合作讨论和小游戏，学会合理的安排双休目标
日生活。 情感态度与价值观：在活动中制定一份双休日计划，并运用在生活中。
重点重点：学会合理的安排双休日生活。
难点
难点：在活动中制定一份双休日计划，并运用在生活中。
学法演示法，讲授法，朗读法，讨论法
指导
课前多媒体课件，教案，小奖品
准备
互动教学预设过程
导入一、导入：
新课
谈话导入，说说你们的双休日都会做什么？
1、通过说一说，明白双休日不应只顾玩耍、忽视学习。 当堂2、通过合作讨论和小游戏，学会合理的安排双休日生活。 目标
3、在活动中制定一份双休日计划，并运用在生活中。
二、板书课题并释题
三、看一看
看视频《小猪佩奇的双休日》说一说小猪佩奇双休日做了什课堂么？为什么佩奇和妈妈一起去游泳，而乔治和爸爸一起去钓助学
鱼？（合理安排双休日生活）
四、参加比赛
以班级为整体参加周末生活的设计大赛
修改意见
填写班级基本信息
五、议一议
四人小组讨论：
双休日应该做什么？
双休日不应该做什么？（老师板书，再PPT出示总结）
六、写一写
我们的双休日计划
老师根据学生刚才讨论的结果，设计周六计划，从早上起床时间到晚上睡觉时间。
学生根据老师设计的周六计划，自己设计适合自己的周日计划。
七、班主任寄语
视频播放班主任想对学生们说的话，请同学们设计合理的双休日计划并实施。
读安全儿歌，学生拍手读。
八、想一想
自己设计的双休日计划父母不同意应该怎么办？
和父母商量后一起修改计划。
九、读一读
老师带领学生们拍手，打节奏，读儿歌。
当堂学生自己拍手读儿歌
检测
小结
安全是我们健康生活的保证。只有人人心中有安全，时时处
处注意安全，才有健康幸福的家庭生活。
拓展回家实行自己的双休日计划，记下需要修改的地方。
延伸
快乐的双休日
板书设计
周六计划：
早上7:30起床
8:00吃早饭
8:30开始晨读
9:00-10:00写作业
10:00-11:00……
（根据学生计划随机形成）
教
教学
反思
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《快乐的双休日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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