夸夸我的小伙伴教学活动设计方案｜教案在线预览

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《夸夸我的小伙伴》教学设计教材分析《夸夸我的小伙伴》是未来版《道德与法治》二年级下册第一单元《生活中的你我他》中的第二课。本课的目的是引导学生发现小伙伴身上的长处并积极主动地向小伙伴学习，从而使自己不断地进步，变得越来越好。教学目标[知识与能力目标] 1发现小伙伴的优点。2.选择几位小伙伴做榜样。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：夸夸我的小伙伴

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2018-05-28 20:05:00

来源学校

学校：甘谷县西坪乡马家河小学

夸夸我的小伙伴教学活动设计方案

未知

2018-05-28 20:05:00

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关键词：夸夸我的小伙伴教学活动设计方案

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《夸夸我的小伙伴》教学设计

教材分析

《夸夸我的小伙伴》是未来版《道德与法治》二年级下册第一单元《生活中的你我他》中的第二课。本课的目的是引导学生发现小伙伴身上的长处并积极主动地向小伙伴学习，从而使自己不断地进步，变得越来越好。

教学目标

[知识与能力目标] 1发现小伙伴的优点。

2.选择几位小伙伴做榜样。

3.分享最想学习的榜样。

4.向榜样小伙伴学习。

【过程与方法目标】

通过让学生回想与小伙伴相处的点滴时光，总结小伙伴身上的长处，并选择几位小伙伴作为自己的学习榜样，不断地完善自我。

【情感态度与价值观目标】

诉说校园生活，发现小伙伴的长处，这些长处都是值得我们学习和称赞的。发现小伙伴身上的亮点，以他们为榜样，最终使自己的优点越来越多，作一个完美的人。

教学重难点

【教学重点】

1.发现小伙伴身上的优点。

2.向小伙伴学习。

【教学难点】

引导学生发现小伙伴身上的优点，并以之为榜样，向他们学习，不断地提高个人素质。

教学过程

一.激趣导入

1.同学们，上课之前让我们先听一首儿歌《找朋友》。

2.学生一起做一个小游戏。

大家身边也有许多这样的好朋友、小伙伴吗？这节课就让我们一起来《夸夸我的小伙伴》。（板书课题:夸夸我的小伙伴）

二.探究新知

活动一.介绍我的小伙伴

(一)介绍我的好朋友

1.同学们,想必大家都有许多好朋友,你们可以在小组内相互介绍,比如,他(她)叫什么名字?你们彼此又是怎么认识的? 2.找代表介绍. (二)怎样和同学交朋友

1.刚才大家都介绍了自己的好朋友.那么你们希望和什么样的同学做好朋友呢?为什么? 2.同学分组讨论,然后分组汇报.

活动二.夸夸我的小伙伴

既然大家都有许多好朋友,那你们能告诉老师这些小伙伴身上有什么值得你学习和称赞的吗?大家可以从日常小事入手,不局限在学校范围内,凡是让你发现到小伙伴身上的闪光点的事情都可以跟大家分享。老师很期待你们的回答。有哪位同学想第一个向大家分享呢？

1.同学们积极举手回答，分享生活中的小情景。

2.老师评论，根据同学们的分享进行价值观上的引导。

活动三.向小伙伴学习

1.同学们，刚刚我们已经共同认识到了小伙伴身上有很多闪光点，这些优点并不是每一个人都拥有的，大家有没有发现自己身上还需要增加哪些长处呢？可以先选择几个小伙伴作为自己的榜样，并列举出最需要向他们学习的方面，然后长期地坚持下去。同学们有看到课件中的表格案例吗？可以从“姓名”和“我想向他（她）学”两方面入手。至少填写五行表格内容。有了榜样，我们的优点也会越来越多。

2.同学们积极思考，认真填写榜样姓名和学习方面。

3.现在同学们已经填好了自己应该学习的小伙伴以及向他（她）学习的长处了吧。哪位同学想聊一聊呢？

4.同学们依次说出自己最想学习的小伙伴。

5.老师总结。

关于本教案的常见问题

Q：夸夸我的小伙伴教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《夸夸我的小伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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