Unit 12 I go to school by bus.教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 12 I go to school by bus. Period 1 一、教学目标 1.能听懂、会说新单词Beijing, shanghai, ship, plane, car, bus, bicycle；2.能运用句型“I come/go to...by...”谈论交通工具及方

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 12 I go to school by bus.

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2018-05-21 20:16:00

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学校：湘潭县彭德怀希望小学

Unit 12 I go to school by bus.教学目标设计

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关键词：Unit 12 I go to school b…教学目标设计

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Unit 12 I go to school by bus. Period 1 一、教学目标 1.能听懂、会说新单词Beijing, shanghai, ship, plane, car, bus, bicycle；

2.能运用句型“I come/go to...by...”谈论交通工具及方式；

3.能区分不同交通工具的名称。

培养学生朗读课文的能力和技巧。

二、教学重点及难点重点：认识交通工具，并运用句型“I come/go...by...”谈论交通工具及方式。

难点：介词by用法。

三、教学准备：城市的照片或图片若干（学生准备），单词卡片plane, ship, car, bus, bicycle,教学挂图，教学磁带等。

四、教学步骤： Step 1 Warming up 1.师生问候。

2.唱英语歌曲：“This is the way I put on my clothes”。

Step 2 Presentation and drill T: The summer vacation is coming. Where do you want to go?

S: Beijing/Shanghai/The windows of the world/...

板书并教学新单词Beijing, Shanghai，让学生展示自己带来的各地的照片或图片。

1.出示单词卡片plane。

T: Will you go to Shanghai by plane? S: Yes. / No.

板书并教学单词plane.

用类似的方法教学新单词ship, car, bus, bicycle。

2.游戏——Listen and do.（听句子、找单词）

教师将音讯卡片plane，ship, car, bus, bicycle分发给站成一排的五名学生。教师说一个句子，句子中包含五个单词之一，手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。

T: I come to school by bicycle.

手拿单词卡片bicycle的学生上前一步走。

3.Let’s chant Step 3 Practice 1.听课文A部分录音，理解课文大意，判断下列说法的正误。

2.打开书，听录音，对正所听内容，跟读模仿。

自由组合进行会话练习。

3.分角色表演。

Step 4 Consolidation 1.按照下表提示，相互就暑假的活动安排进行调查，完成表格。

2.评价。鼓励学生的创造性思维和大胆表演的才能，激发学生学习英语的兴趣。

3.练习。

家庭作业。熟读并背诵课文A部分。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 12 I go to school by bus.教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 12 I go to school by bus.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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