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冷水江市第二中学英语科导学案执年级四年级科目英语Unit4 Can you write 课题in English?教学目【知识目标】 1. 我能听懂本课新单词:write ,read , draw ,paint ,dance , sing.。2. 我能用句型“Can you...?询问某人能否做某

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Unit 4 Can you write in English?名师教学设计1

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Unit 4 Can you write in English?名师教学设计1

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正文

冷水江市第二中学英语科导学案

执年级

四年级

科目

英语

Unit4 Can you write 课题

in English?

教

学

目

【知识目标】 1. 我能听懂本课新单词:write ,read , draw ,paint ,dance , sing.。

2. 我能用句型“Can you...?询问某人能否做某事,并能用“Yes , I can 。”;“No ,I can not。

”回答。

3.能听懂、会说Part A部分的对话。

班级

教

时邹满红

课时

一

间

标

【情感目标】

培养学生学习英语的兴趣。

1.能听懂、会说、会读新单词write ,read , draw ,paint ,dance , sing。能用句型“Can you...?询问某人能否做某事,并能用“Yes , I can。

”;“No ,I can not 。”回答。

2.理解并正确运用本课会话进行交流。

教学

重点

教学

情态动词can的用法。

难点

教学过程

Step1快乐链接

1. Greetings and free talk 2. Game: Guess 教师手拿一本书。

What’s this? It is a book. Can you read it? 引出新单词read。

Step2自主研读

1.New words: write ,read , draw ,paint ,dance , sing 利用原声带地道发音。

找出新单词中文意思。

2. The dialogue. 第一步:Listen and count.

不打开书,只听音。你听到了有几个有关动作的单词,分别是哪些?

第二步:Listen, ask and answer. 找出并标记文中的

与Can you...与Yes , I can。/ No ,I can not 。

Step3对子互学

1.两人小对子:利用chant和手势记忆新单词。

2.六人共同体:用句型“Can you...?询问某人能否做某事,并能用“Yes , I can 。”;“No ,I can not。

”回答。

3.Read after the tape 学法:我们一定要尽量模仿语音,语调和语速。

Step4 探究交流

1.分角色大声朗读,熟练掌握对话,小组对话表演。

2.结合A图画结合实际情况自编对话,展示成果。

Step5幸福达标

1.听磁带,读课文并背诵A、B部分。

2.抄写A、B部分并翻译。

同学们:我们又快乐地学习了一节课,你感觉如何?请填写相应的幸福指数:

1. ★ 2.★★ 3.★★★ 4.★★★★ 5.★★★★

教学反思:

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