过小孤山大孤山/陆游第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

过小孤山大孤山陆游教学目标：1、积累一些常见的文言实词、虚词和句式2、培养品味散文语言的能力3、通过对古代散文的诵读培养良好的语感教学重点：1、积累一些常见的文言实词、虚词和句式2、通过对古代散文的诵读培养良好的语感教学难点：培养品味散文语言的能力教学方法：诵读法、讨论法课时安排：3课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：过小孤山大孤山/陆游

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-03 09:27:00

来源学校

学校：开远市第一中学

过小孤山大孤山/陆游第一课时导学案

未知

2019-06-03 09:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：过小孤山大孤山/陆游第一课时导学案

正文

过小孤山大孤山

陆

游

教学目标：

1、积累一些常见的文言实词、虚词和句式

2、培养品味散文语言的能力

3、通过对古代散文的诵读培养良好的语感

教学重点：

1、积累一些常见的文言实词、虚词和句式

2、通过对古代散文的诵读培养良好的语感

教学难点：培养品味散文语言的能力

教学方法：诵读法、讨论法

课时安排：3课时

教学过程：

一、导入新课

采用师提示生回答的方式，共同回顾陆游名句来导入新课。涉及到的名句有以下内容：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

二、检查预习

（一）自读课文，读准字音：

燧

suì

潦lǎo

抟

tuán

葭jiā

赪

chēng

湓

pén

（二）文言词语积累

方式：每个学生口头解释一组，其他学生加以辨析且认真记录

1、抛江

嵌岩窦穴

2、迥异

如宝装屏风

3、潦缩上干云霄

信造化之尤物也

4、饰以楼观亭榭

与江山相发挥

5、尝加营茸

徙倚久之而归

6、俄复开霁

巉然孤起

7、大孤则四际渺弥皆大江

8、每汲用

岸上赤而壁立

（三)翻译文言句子

方式：学生笔头翻译，教师当堂核对，从而培养学生文言阅读能力

1、又有一石,不附山,杰起特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。

2、方立庙门,有俊鹊抟水禽,掠江东南去，甚可壮也。

3、自数十里外望之,碧峰巉然孤起,上干云霄,已非它山可拟,愈近愈秀,冬夏

晴雨,姿态万变,信造化之尤物。

三、整体感知

方式：教师设置问题，学生据此进行讨论

思考讨论：

1、本文属日记体游记，并且是由两则日记组成。那么，这两则日记分别记了些什么？

讨论后明确：本文属日记体山水游记类散文，根据时间可分为两部分：

第一部分记叙了八月一日过烽火矶、澎浪矶，小孤山的所见所闻，由1-2段组成；

第二部分记叙了八月二日过大孤山的所见所闻。

2、贯穿全文的线索是什么？

讨论后明确：

船的行程。

3、本文作为一篇游记，写了哪些具体的景物？

讨论后明确：

烽火矶、小孤山、澎浪矶

、大孤山。

四、课堂小结（略）

关于本教案的常见问题

Q：过小孤山大孤山/陆游第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过小孤山大孤山/陆游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

过小孤山大孤山/陆游第一课时导学案