6 蒋小芸洗手帕优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

蒋小芸洗手帕（第一课时）任课教师：孔摇摇年级：三年级一、设计思路设计理念：聋生因为听不到声音，所以无法用语言正确表达，而语文课堂是聋生习得语言、理解语言的最佳途径。学会语言还必须有良好的语言环境，才能将知识进行实践。基于这样的考虑，在学习的同时，让学生亲手操作，从而真正明白、理解本课的内容。教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 蒋小芸洗手帕

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2026-10-06 06:47:37

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学校：贞丰县特殊教育学校

6 蒋小芸洗手帕优质课教学设计

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关键词：6 蒋小芸洗手帕优质课教学设计

正文

蒋小芸洗手帕（第一课时）

任课教师：孔摇摇

年

级：三年级

一、设计思路

设计理念：聋生因为听不到声音，所以无法用语言正确表达，而语文课堂是聋生习得语言、理解语言的最佳途径。学会语言还必须有良好的语言环境，才能将知识进行实践。基于这样的考虑，在学习的同时，让学生亲手操作，从而真正明白、理解本课的内容。

教学方法：

1、讲授法：引领学生理解。

2、演示法：充分理解，知识与实践相结合。

3、练习法：扎实掌握知识。

二、教材分析

本节课是看图学文，课文中共有两幅图，三段话。主要讲了蒋小芸洗手帕的全过程，课文第二自然段是重点内容。本节课是第二课时，让学生掌握知识的同时，养成讲究卫生的好习惯，并提高自理能力。

三、学情分析

本班共三名学生，李某、马某有较好的语言表达能力，理解语言能力较好。卢某学习、生活的沟通以手语为主，语言理解能力稍差。三名学生动手能力很强。

四、教学目标：

1、A组：理解课文，用语言表达出洗手帕的全过程，并能将语言与实践相结合。B组，基本理解课文，用手语表达洗手帕的全过程，并能根据课文内容进行动作演示。

2、形成较好的合作能力、语言表达能力、动手操作能力。

3、养成讲究卫生、节约用水的好习惯。

五、教学重点、难点：

教学重点：理解课文内容，理解洗手帕的全过程。

教学难点：知道句与句、段与段之间的顺序。

六、课堂教学支持：

1、课前准备：脸盆、手帕、肥皂、竹竿、夹子

2、制作课件：PPT

关于本教案的常见问题

Q：6 蒋小芸洗手帕优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蒋小芸洗手帕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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