小小足球赛教学设计模板

歌曲《小小足球赛》课堂实录

一、

组织教学，师生问好。（播放《小小足球赛》伴奏）

师：同学们好! 生：老师好! 师：美妙的音乐，如画的风景，让我们一起动起来吧！

师：请你像我这样做! 生：我就像你这样做！

师：ⅹ ⅹ | ⅹⅹ ⅹ | 咚 咚 咚咚 咚 生：ⅹ ⅹ | ⅹⅹ ⅹ | 咚 咚 咚咚 咚

师：ⅹⅹⅹ ⅹⅹ |ⅹⅹ 0ⅹ|ⅹ

ⅹⅹ ⅹⅹ |ⅹⅹ 0 || 你喜欢

什么 运动？

嘿

我

喜欢

（）（）运动

二、

谈话导入

师：大家想不想知道老师喜欢什么运动？

生：想

师：请大家来提问吧。。。。。。嘿，我喜欢（足球）运动。

三、

学唱歌曲

1、初听（体会歌曲情绪）

师：让我们随歌曲《小小足球赛》，走进足球赛场，请大家仔细聆听，歌曲给你怎样的感受？

师：歌曲我们欣赏完了，谁来把你的感受和大家分享一下？

生：欢快 高兴 快乐

紧张…

师：歌曲中速稍快，旋律流畅，情绪欢快，密集的节奏时而表现紧张，时而表现热烈。

2、复听（熟悉歌词内容）

师：下面让我们来观看一段视频，请大家认真思考：这场足球赛发生了什么有趣的事？

生：第一次没进球摔了个大跟头，很遗憾，第二次球进了，高兴开心…

师：同学们说得太棒了，（展示足球比赛布局及图片）大家欣赏的都很仔细，大家看，足球赛地点是在-----青草地上，前面有进攻的球员，后面有防守的球员，每队还有一个看家的守门员，我们知道一般的足球比赛每队包括11名球员，主要用脚传球，歌词中还唱到什么技巧呢？（出示歌词）

生：倒钩、踢、顶、铲、传

3、再听（熟悉歌曲旋律）

师：这么有趣的足球比赛，让我们随歌曲录音小声模唱，感受这热烈与紧张的场面。

4、教师范唱歌曲（学生体会演唱的声音和情绪的表现）

师：足球比赛紧张激烈，我们应该用什么样的声音来表现呢？请仔细聆听老师范唱。

师：刚才老师是用什么样的声音和情绪来演唱歌曲的？

生：有弹性，高兴地…

师：你听得真认真（你的感受很深刻…）

5、师分句教唱

师：请大家模仿老师的声音用轻声高位来学唱

6、重难点强调

①难点乐句（哎呀呀呀呀）（哈哈哈哈哈）

②两段结尾音准与情绪。

师：两段结尾形成了鲜明对比，第一段球没进还摔了个大跟头，情绪怎样？

生：难过 伤心 失望…

师：让我们看看歌谱，作曲家用下行的旋律表现出了此时的心情，我们来体会一下…

师：第二段球进了，采用上行旋律表现出兴奋，欢呼的场面

③音乐知识：反复跳跃记号。

7、师弹琴生齐唱歌曲

师提示轻声高位，注意演唱状态和情绪

8、不同方式表现歌曲（检查课堂学习效果）

①师生接龙演唱

②个别同学演唱

③分组轮唱

9、歌曲处理（分组分角色不同方式表现歌曲精彩紧张的画面）（两队足球运动员、啦啦队、解说员、裁判员）

10、师生跟伴奏齐唱歌曲（完整表现歌曲）

四、

拓展延伸

1、

了解足球明星

2、

观看足球赛视频片段

五、

小结

师：通过今天的音乐课我们明白了，团体的胜利需要大家相互配合团结一致，共同努力，老师也希望大家热爱运动，发展自己特长，将来为国争光，让我们伴随着歌曲《小小足球赛》结束本课，同学们再见！