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句容三中2018—2019学年度第一学期高三数学教学案(理)导数第2份总第9份2018-07-02 利用导数研究函数的性质(1)编写: 许成荣 审核: 许成荣 行政审查: 张春 【教学目标】掌握利用导数判断函数单调性的方法,会从几何直观理解函数的单

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2.1.1 函数的概念和图象教学实录及点评

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关键词:2.1.1 函数的概念和图象教学实录及点评

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句容三中2018—2019学年度第一学期高三数学教学案(理)

导数

第2份

总第9份

2018-07-02 利用导数研究函数的性质(1)

编写: 许成荣 审核: 许成荣 行政审查: 张春 【教学目标】掌握利用导数判断函数单调性的方法,会从几何直观理解函数的单调性与其导数关系. 【教学重点】利用导数研究函数的单调性和极值.

【教学难点】理解用导数解决函数的单调性与极值,体会导数的工具作用.

【教学过程】

一、知识梳理:

1.用导数研究函数的单调性:

对于函数yf(x),如果在区间(a,b)上

,那么f(x)为该区间上的增函数;

如果在区间(a,b)上

,那么f(x)为该区间上的减函数.

2.用导数求函数单调区间的基本步骤:

①确定函数的定义域,求函数f(x)的导数f(x);

②令f(x)0解不等式,解得x的范围就是函数的递增区间;

③令f(x)0解不等式,解得x的范围就是函数的递减区间.

3.函数的极值:

设函数f(x)在点x0及其附近有定义,如果对x0附近的所有点,都有f(x)f(x0),则称f(x0)是函数f(x)的一个________;如果对x0附近的所有点,都有f(x)f(x0),则称f(x0)是函数f(x)的一个_________;极大值与极小值统称为_________.

4.对函数yf(x),判断f(x0)(f'(x0)0)是否为极大(小)值的方法是:

(1)如果在错误!未找到引用源。附近的左侧___________,右侧____________,那么f(x0)是极

值;

(2)如果在x0附近的左侧___________,右侧____________,那么f(x0)是极________值;

(3)如果f'(x)在点x0的左右两侧符号相同,则f(x0)___

___函数f(x)的极值.

5.f'(x0)0是x0为极值点的

条件.

二、基础自测:

1.函数yxlnx的单调减区间为

;增区间为

.

2.若函数f(x)=x3+x2+mx+1是R上的单调增函数,则m的取值范围是______________.

3.函数f(x)x3x1在x 处取得极小值.

4.若函数f(x)kxlnx在区间(1,)单调递增,则k的取值范围是

.

5.函数f(x)=x3+3ax2+3[(a+2)x+1]既有极大值又有极小值,则a的取值范围是_____________.

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平日从严,高考坦然!

三、典型例题:

xa3例1.已知函数f(x)lnx,其中aR,且曲线yf(x)在点(1,f(1))处的

4x21切线垂直于直线yx.

2(1)求a的值;

(2)求函数f(x)的单调区间.

23例2.已知函数f(x)ax1(a0),g(x)xbx(bR).

(1)若曲线yf(x)与曲线yg(x)在它们的交点(1,c)处具有公共切线,求a,b的值;

(2)当a4b时,求函数h(x)f(x)g(x)的单调区间.

【变式拓展】已知函数f(x)=x2-(1+2a)x+aln x(a为常数).

(1)当a=-1时,求曲线y=f(x)在x=1处切线的方程;

(2)当a>0时,讨论函数y=f(x)在区间(0,1)上的单调性,并写出相应的单调区间.

a例3.已知函数f(x)=x-1+x(a∈R,e为自然对数的底数).

e(1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线平行于x轴,求a的值;(2)求函数f(x)的极值.

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句容三中2018—2019学年度第一学期高三数学教学案(理)

导数

第2份

总第9份

2018-07-02

1【变式拓展】设a为实数,已知函数f(x)=x3-ax2+(a2-1)x. 3(1)当a=1时,求函数f(x)的极值;

(2)若方程f(x)=0有三个不等实数根,求实数a的取值范围.

四、课堂反馈:

1.函数f(x)(x3)ex的单调递增区间是

.

2.当函数y=x·2x取极小值时,x=________.

3.若函数fxmx2lnx2x在定义域内是增函数,则实数m的取值范围是

.

4.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值10,则f(2)等于________.

利用导数研究函数的性质(1)课后作业

班级: 姓名: 成绩: 1.函数y=x-ln x,x∈(0,+∞)的单调减区间为____________.

2.已知函数y=f(x)=x3+3ax2+3bx+c在x=2处有极值,其图像在x=1处的切线平行于直线

6x+2y+5=0,则f(x)极大值与极小值之差为________.

3.函数yexsinx在(,)内的单调递减区间是

.

4.若函数f(x)x6bx3b在(0,1)内有极小值,则实数b的取值范围是

.

5.设函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R).若x=-1为函数f(x)ex的一个极值点,则下列图像不可能为y=f(x)图像的是________.(填写序号) 3

6.已知函数f(x)kx33(k1)x2k21(k0),若f(x)的单调减区间是(0,4),则k的值是

.

7.已知函数f(x)e(xax1)在区间1,2上不是单调函数,则a的范围为 .

x28.函数f(x)在定义域R内可导,若f(x)=f(2-x),且当x∈(-∞,1)时,(x-1)f′(x)<0,设a=f(0),

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平日从严,高考坦然!

1b=f2,c=f(3),则a,b,c的大小关系为______________.

29.已知函数f(x)=x3+ax2-x+c,且a=f′3. (1)求a的值;

(2)求函数f(x)的单调区间;

(3)设函数g(x)=(f(x)-x3)·ex,若函数g(x)在x∈[-3,2]上单调递增,求实数c的取值范围.

10.已知函数f(x)=x3-ax2-3x. (1)若f(x)在[1,+∞)上是增函数,求实数a的取值范围;

(2)若x=3是f(x)的极值点,求f(x)的单调区间.

11.现有一张长为80cm,宽为60cm的长方形铁皮ABCD,准备用它做成一只无盖长方体铁皮盒,要求材料利用率为100%,不考虑焊接处损失.如图,若长方形ABCD的一个角剪下一块铁皮,作为铁皮盒的底面,用余下材料剪拼后作为铁皮盒的侧面,设长方体的底面边长为x(cm),高为y(cm),体积为V(cm3)(1)求出x与y的关系式;(2)求该铁皮盒体积V的最大值.

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句容三中2018—2019学年度第一学期高三数学教学案(理)

导数

第2份

总第9份

2018-07-02

作业评价: .

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