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长恨歌/白居易第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：长恨歌/白居易第二课时公开课

正文

长恨歌

白居易

教学目标

1、了解白居易的生平及诗歌风格。

2、了解《长恨歌》的故事情节。

3、掌握本文的抒情手法。

4、`熟读成诵《长恨歌》。

教学重难点

1、了解《长恨歌》的故事情节。

2、掌握本文的抒情手法

教学方式

1、诵读法。

2、引导学生积极思考。

教学过程

一、导入：

有一个爱情故事缠绵悱恻

有一则神话传说哀婉动人

有一首叙事长诗荡气回肠

这首长篇叙事诗就是白居易的《长恨歌》

二、明确学习目标。

三、解读标题：长恨歌

1、诗题是什么意思？

2、诗题暗含哪些信息？

谁长恨？

长恨什么？

为什么会出现如此“长恨”？

作者写这种“长恨”目的何在？

四、作者及背景。

五、学生诵读诗歌，概括故事内容

概述内容：

•

玉环进宫，隆基宠爱：汉皇重色思倾国……不重生男重生女

•

逃难途中，玉环被杀：骊宫高处入青云……不见玉颜空死处

•

乱后回京，痛思玉环：君臣相顾尽沾衣……魂魄不曾来入梦

•

道士施法，寻觅玉环：临邛道士鸿都客……梨花一枝春带雨

•

玉环送钗，天人永隔：含情凝睇谢君王……此恨绵绵无绝期

六、本诗是叙事长诗，但有浓烈的抒情色彩，很好地突出了诗歌主旨。下面听片段录音，试分析本诗抒情特点。

（一）情景交融

1、教师带着分析：

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

2、尝试让学生自己分析：

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。

西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

3、小结：

从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒情，回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻”，更富有艺术的感染力。情景交融：

融情入景：诗人把人物的思想感情注入

景物，用景物的折光来烘托人物的心境。

触景生情：由于周围景物的触发，从景物联想到人，引起人物内心的感情。

借景传情：借助人物周围富有特征的景物，通过人物对它们的感受来表现内心深处的感情。

（二）叙事抒情

1、带着学生分析：

天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

2、让学生自己分析：

惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。

钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。

但令心似金钿坚，天上人间会相见。

临别殷勤重寄词，词中有誓两心知 . 七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。七、作业

1、利用本节课所学知识分析其余部分的抒情技巧。 2、结合课后赏析，探讨一下这首诗的主题。

板书：

长恨歌

情景交融

抒情技巧叙事抒情

资料摘要

长恨歌/白居易第二课时公开课