习题1.2教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

函数的定义域一、教学目标理解函数的定义域并会求给出解析式的简单函数定义域。二、教学重点与难点重点：掌握函数定义域的题型及求法。难点：求由几个部分数学式子组成的函数的定义域。三、教学方法分题型练习，讲练结合。四、教学过程一、引入明确考试大纲要求，并给学生讲明为什么要求函数的定义域。二、复习回顾（1）确

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所属课文：习题1.2

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2018-06-23 11:07:00

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学校：新乡市第十一中学

习题1.2教学设计第一课时

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2018-06-23 11:07:00

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关键词：习题1.2教学设计第一课时

正文

函数的定义域

一、

教学目标

理解函数的定义域并会求给出解析式的简单函数定义域。

二、

教学重点与难点

重点：掌握函数定义域的题型及求法。

难点：求由几个部分数学式子组成的函数的定义域。

三、

教学方法

分题型练习，讲练结合。

四、

教学过程

一、引入

明确考试大纲要求，并给学生讲明为什么要求函数的定义域。

二、复习回顾

（1）确定函数定义域的依据

（2）求函数定义域的步骤

三、探究

类型一：如果f(x)是一次函数、二次函数、指数函数、正弦函数、余弦函数，那么函数的定义域是实数集R. 类型二：分式

(1)f(x)

(2)f(x)1;1x1.2xx2类型三：根式

(1)f(x)3x;

(2)f(x)32x;x1

-2（x-1）;类型四：

(1)f(x)

(2)f(x)(x2x2)0.(1)f(x)ln(32xx2);类型五：

(2)f(x)logx(1x).四、典例精讲

专题一：具体函数的定义域

11例1：函数f(x)的定义域为___________.2x3log1(2x)2

思考题1：

－x2－3x＋4函数f(x)＝的定义域为lg（x＋1）

专题二：抽象函数的定义域

专题2：抽象函数的定义域(1)若函数f(x)的定义域为[－1，2]，求f(1－2x)的定义域．(2)若函数f(1－2x)的定义域为[－1，2]，求f(x)的定义域．

-1,2,求f(x1)的定义域.

（3）f(12x)的定义域为思考题2：

(1)已知函数f(x)ln(xx2),则函数f(2x1)定义域为_________.

五、提升总结

1、具体函数定义域的求法(1)给定函数的解析式，求函数的定义域的依据是基本解析式有意义．(2)求函数的定义域往往归结为解不等式组的问题．在解不等式组时要细心，取交集时可借助数轴，并且要注意端点值或边界值．

3.满足问题的实际意义。

六、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：习题1.2教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题1.2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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