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堆沟港中学阶梯式快乐导学教学案课题：轴对称与轴对称图形__八 _年级_数学科目总_1_课时 使用时间： 2016 年_ 月_ 日课型：新授主备人：葛桦审核人：刘友权学习目标：1.能够认识轴对称与轴对称图形，并能找出对称轴. 2.知道轴对称与轴对称图形的区别与联系. 3.体会轴对称在
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2.1 轴对称与轴对称图形教案和学案内容
未知
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关键词：2.1 轴对称与轴对称图形教案和学案内容
正文
堆沟港中学阶梯式快乐导学教学案
课题：
轴对称与轴对称图形
__八 _年级
_数学
科目
总_1_课时 使用时间： 2016 年_ 月_ 日
课型：
新授
主备人：葛桦
审核人：刘友权
学习目标：
1.能够认识轴对称与轴对称图形，并能找出对称轴. 2.知道轴对称与轴对称图形的区别与联系. 3.体会轴对称在生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值. 学习重难点
轴对称与轴对称图形的概念及识别以及轴对称与轴对称图形的区别和联系.
学习过程：
一、自学课本P40～P41内容。
二、知识梳理：
1.
.也称这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴。
2.
，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。
三、能力检测：
1、对于两个图形，如果_________
，那么称这两个图形形成轴对称，这条直线就是______。
2、轴对称图形的对称轴是一条______线。
3、下面四个图形中，从几何图形的性质考虑，哪一个与其他三个不同？指出这
个图形，并简述你的理由。
互
动
过
程
A
B
C
D 答：图形________；理由是___________________________________________
4、以下四个图形中，对称轴条数最多的一个图形是（
）
5、剪纸艺术是我国文化宝库中的优秀遗产，在民间广泛流传，下面的一组剪纸作品，属于轴对称图形的是（
）
堆沟港中学阶梯式快乐导学教学案
A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（3）（4）（1）
D、（1）（2）（3）（4）
6、下列图形中，不是轴对称图形的是（
）
A、有两个角相等的三角形；
B、有一个角为45°的直角三角形；
C、有一个内角为30°，一个内角为120°的三角形；
D、有一个内角为30°的直角三角形；
7、下列说法中，正确的是（
）
A、关于某直线对称轴的两个三角形是全等三角形；
B、全等三角形是关于某直线对称的；
C、两个图形关于某直线对称，则这两个图形一定分别位于这条直线的两侧；
D、若A、B关于直线MN对称，则AB垂直平分MN；
8、下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的有（
）
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
9、如图，△ABC中AB = AC，AD是角平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F.下列结论中,不正确的是 (
) （A）DA平分∠ EDF （B）AD上的点到AB、AC 的距离相等
（C）AE = AF （D）AB、AC上的点到AD的距离相等
10、如图,在四边形ABCD中,边AB与AD关于AC对称,则下面结论正确的是( ) （1）CA平分∠BCD； （2）AC平分∠BAD； （3）DB⊥AC； （4）BE=DE. A．（1） B.（1）（2）
C.（1）（2）（3） D.（1）（2）（3）（4）
11、如图，有一个三角形纸片ABC，AB=10cm，BC=7cm，AC=6cm，沿过点B的直线折叠这个三角形，使顶点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，求△AED的周长．
C
D
AEB
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关于本教案的常见问题
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