2.5 分数的乘法教学设计模板｜教案在线预览

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资料摘要

2.5（1）分数的乘法金陵中学王英教学目标：知识与技能：1、理解分数乘法的法则。2、能准确进行分数乘法的运算。过程与方法：培养学生计算能力。情感态度与价值观：培养学生良好的学习习惯和思维品质。教学重点、难度：重点：分数乘法的运算。难度：分数乘法法则的理解。教学方法：讲练结合。教学过程：一、设置问题情

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.5 分数的乘法

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2019-06-18 22:36:00

来源学校

学校：上海市金陵中学

2.5 分数的乘法教学设计模板

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关键词：2.5 分数的乘法教学设计模板

正文

2.5（1）分数的乘法

金陵中学

王英

教学目标：

知识与技能：1、理解分数乘法的法则。

2、能准确进行分数乘法的运算。

过程与方法：培养学生计算能力。

情感态度与价值观：培养学生良好的学习习惯和思维品质。

教学重点、难度：

重点：分数乘法的运算。

难度：分数乘法法则的理解。

教学方法：讲练结合。

教学过程：

一、

设置问题情境，导入新课。

1、24的意义是什么？

422、的意义是什么？53二、

归纳分数乘法的法则。

三、

巩固练习。

例题1：计算514112136392例题2：计算53162121210例题3：计算101531123235124例4：应用1

33221题（）小丽在地球上的体重是140千克，在月球上的体重是地球上的。

6小丽在月球上的体重是多少千克？题（2）一个集装箱内装有20吨的货物，货物总量的5是服装，在服装类123货物中，童装又占了，这个集装箱的童装有多少吨？8

22题（3）一捆电线长100米，第一次用去了全部的，第二次也用去了全部的，55

这捆电线一共用去了多少米？还剩下多少米？

22题（31）一捆电线长100米，第一次用去了，第二次也用去了余下的，55

这捆电线一共用去了多少米？还剩下多少米？22题（32）一捆电线长100米，第一次用去了，第二次也用去了米，5这捆电线一共用去了多少米？还剩下多少米？四、

拓展练习。

在括号中填入“>”，“<”或“=”。

1121312121321213143525355351

五、

课堂小结。

六、

布置作业。

12133121374121335635335

关于本教案的常见问题

Q：2.5 分数的乘法教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.5 分数的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.5 分数的乘法教学设计模板