Unit 12 I go to school by bus.公开课教学设计模版｜教案在线预览

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分课时电子教案课题分课时教学目标12、I go to school by bus.2 总课时35 执行时间电教课时月日35 能通过复习所学单词及学习新单词train, taxi, van，增加关于交通工具的词汇；熟练地运用句型“I go to...by...”描述交

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所属课文：Unit 12 I go to school by bus.

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2018-05-23 15:44:00

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学校：桂阳县城南完小

Unit 12 I go to school by bus.公开课教学设计模版

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关键词：Unit 12 I go to school b…公开课教学设计模版

正文

分课时电子教案

课题

分课时

教

学

目

标

12、I go to school by bus.

2 总课时

35 执行时间

电教课时

月日

35 能通过复习所学单词及学习新单词train, taxi, van，增加关于交通工具的词汇；

熟练地运用句型“I go to...by...”描述交通方式

重点难点

熟练地运用句型“I go to...by...”描述交通方式

教学准备

幻灯，CAI

Step 1 Warming up 1师生问候。

2自由会话，复习单词。

T: What’s this? S: It’s a ship.

Step 2

Presentation and drill 1 继续用单词卡片进行会话。教学新单词a train, a taxi, a van。

T: What’s this? It’s a train/a taxi/a van. S: It’s a train/a taxi/a van. 2 板书并教学新单词a train, a taxi, a van。

3 游戏——Guess, guess, guess （猜一猜！）

4 教师把交通工具的单词卡片背面朝外贴在黑板上，学生猜。

T：What’s this? S: It’s a... 5 游戏——Quick response （快速反应）

教师快速闪现单词卡片，学生迅速说出卡片上的单词。闪过的速度逐渐加快。

6 听课文B部分录音，跟读。

7自由练读新单词。

Step 3 Practice 1 游戏——Guess, guess, guess （猜一猜！）

全班学生分为四人或六人一组进行游戏。一人做动作，其他人猜。

S1：Guess how I go to school. S2: You go to school by bus? S1: No. Look again! S3: You go to school by bicycle S1: Great! You’re right. I go to school by bicycle. ...

Step 4

Consolidation 1 课文D部分。

阅读短文，理解课文大意，回答问题。Why is the driver so angry? 关上书，听录音，进一步熟悉短文内容。

打开书，听录音，对正所听内容，跟读并模仿说故事。

2 分角色表演。

评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，特别表扬活动中表现积极的小组。

练习。

板

书

设

计

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 12 I go to school by bus.公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 12 I go to school by bus.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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