6 固体、液体和气体ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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6 固体、液体和气体ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：6 固体、液体和气体ppt课件配套教案内容

正文

教学内容

6、声音与生活

主备教师

教学目标

1、知识目标：总结出声音对生活的作用，运用所学知识和技能设计“无噪声书房”。

2、能力目标：举例说明生活离不开声音，并体会运用设备和技术减少噪音

3、情感态度目标：愿意把自己知道的减少噪声的办法与同学交流，体会合作的乐趣。

知道声音对生活的作用。

运用技术和设备减少噪音。

搜集有关声音作用的文字或图片，搜集减少噪音的文字、图片等资料。

6、声音与生活

教学重点

教学难点

教具、学具

课时数

1 板书设计

乐音：和谐悦耳，令人心情愉快

噪音：使人烦躁不安，多种树有助于减少噪音。

教

师

活

动

学

生

活

动

设

计

意

图

一、引入

师：声音是怎么产生的？

上节课，你喜欢谁做的小乐器，为什么？

二、新授

1、师：美妙动听的音乐声不仅可以带给人类美的享受，声音还有其他的作用，你知道声音的作用吗？

讨论

汇报

师：声音可以帮我们传递各种信息，如汽车喇叭声提醒我们注意安全，门铃声告诉我们有客人来，广播可以让我们知道其他地方发生的事情……

动物之间也是通过声音传递信息的，不同的叫声代表不同的意思。

声音还可以帮我们找到海底的沉船，如声纳装置发射超声并收测，确定目标位置、形状等，还可以检测零件内部缺陷。

声音虽然可以帮人做很多事情，但声音也会影响人们的生活。

2、认识乐音、噪音

师：乐器或其他物体发出的和谐悦耳的声音叫寻找声音

声音虽然可以帮人做很多事情，但声音也会影响人们的生活。听音乐，听噪声我们的感觉一样吗？

活动：同学认真听，猜测

汇报：你听到了什么声音

活动：看课件。

汇报：（用“我在……听到了……发出的……的声音”的形式描述）

活动：谁会模仿这种声音呢？

学生之间应

乐音，而不同强度声音无规律组合在一起叫噪音，它们对人有什么影响？

讨论

汇报

师：和谐的乐音使人心情愉快，而嘈杂的噪声使人烦躁不安，人长时间受到噪音刺激，容易患上失眠或不能集中精力思考，如果一个人每天承受110分贝噪声15分钟，那么，短短几年内，他的听觉就会衰退。

那么应该怎样减少噪音的危害？

3、减少噪音

阅读有关噪音的资料

师：查阅这么多资料，谁来说一说产生噪音的原因及危害。

交流，汇报

师：噪声对人体危害很大，我们应减少噪声的危害，你知道有哪些办法可以减少噪声的危害？

交流，汇报

师：人们在减少噪声危害方面想出了各种办法，如在一些地方安置禁鸣标志，采用一些特殊材料—多孔材料、比较柔软材料减少噪音，在马路两旁种植树木，浓密的树叶有很强的吸音能力。

师：你还知道哪些减少噪声的方法？

4、设计无噪声书房

师：利用所学知识，设计一个“无噪声书房”，设计时考虑：房屋外部的材料，房屋内部的材料及装饰及外面环境的布置。

多交流，

讨论美妙的乐音和嘈杂的噪音会给我们什么样的感觉？

要尽量多的使用鼓励性的语

学生个

汇报

言。

拓展

利用所学知识，让学生利用所学设计一个“无噪知识，设计一个声书房”，设计时“无噪声书房”，考虑：房屋外部设计时考虑：房屋的材料，房屋内外部的材料，房屋部的材料及装饰内部的材料及装及外面环境的布饰及外面环境的置。

布置

作

业

设

计

课下讨论，设计“无噪音书房”。

资料摘要

6 固体、液体和气体ppt课件配套教案内容

6 固体、液体和气体ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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6 固体、液体和气体PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：6 固体、液体和气体ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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