1 怎样做朋友教学设计及课堂实录
1 怎样做朋友教学设计及课堂实录
未知
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关键词：1 怎样做朋友教学设计及课堂实录
正文
《怎么做朋友》教学设计
-------当与朋友不一样时
获嘉县太山乡程遇小学
孙改华
教学目标：
1、培养学生正确认识自我、学会欣赏和尊重别人、对人宽容。
2、通过讨论，是学生清楚认识哪些事情能帮，那些事情不能帮，朋友间应该怎样建立真正的友谊。
一、
导入：
在我们的人生旅途中，朋友是不可或缺的。真正的朋友，能够给我们带来温暖，理解和支持，使我们在生活中充满阳光。但人各有不同，朋友之间也难免有分歧，有不一致的地方，假如，你遇到下面的情况，你会怎么做？
二、游戏了解朋友
师：你对朋友了解有多少？
三、分析具体事例：
（课件展示，学生回答）
师：回忆一下你在过去的生活中，朋友之间还发生过哪些类似的事情，你当时是怎么做的？
小结：当与朋友不一致时；
１、
最好站在对方的角度想一想，互相谦让。
２、
勇于承担责任，互相谅解。
３、
还要考虑别人的心情和想法，学会宽容他人，才是一个快乐的人，才是一个受欢迎的人。
四、联系生活实际讨论：
师：我们生活在温暖的集体中，如果有朋友遇到困难，需要你的帮助，你会帮助吗？
学生回答
师：（出示课件）如果有朋友这样，你觉得他们做的对吗？假如是你，你会怎么做？
师：你平常帮助过朋友吗？是怎样帮的？
学生回答：（表扬学生）
小结：帮助朋友时，要区分什么事情能帮？什么事不能帮？用什么方式帮？我们帮助朋友的原则是大家共同进步，做一名全面发展的好孩子。
五、名人名言教育：
师：老师这里有些有关友谊的名人名言，你还知道哪些名人名言。（学生回答）
六、保持友谊的秘决：
师、那么，你们想知道保持友谊的秘决吗？
老师告诉你们（出示课件）
理解
信任
宽容
原则
七、播放歌曲结束。
师：我们的学校和班级就像一个大家庭，大家团结友爱，互相帮助，永远是朋友。让我们站起来，手拉手一起同唱《永远是朋友》。
八、板书设计：
怎
么
做
朋
友
------当与朋友不一样时
理解
信任
宽容
原则
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 14:00:00
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来自：学校：获嘉县太山乡程遇小学
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