夸夸我的小伙伴教学设计第二课时

印台区方泉小学电子教案

第二课

夸夸我的小伙伴

教材分析：

课本中介绍展示了交朋友的方法。引导学生主动发现别人的优点，说一说他们身上有哪些地方值得学习。

儿歌《好朋友》可作为课前引导，“猜一猜”能使学生在游戏中，加深相互间的了解和友谊。

教学目标：

1、

情感、态度、价值观：与同学友好相处，真诚地为同学的长处加油喝彩。

2、

知识与技能：学习发现别人的优点，称赞别人的长处。

3、

过程与方法：引导学生尝试夸、猜、拜师等多种方法与同学交流，鼓励学生克服胆怯心理，以诚相待，发现、称赞他人的优点。

教学重难点：

使学生明确“发现别人的优点，能使自己进步”道理。

课时计划：一课时

教学过程：

同学们，你有好朋友吗？你和朋友们在一起快乐吗？

组织学生朗读P7的儿歌《好朋友》。

朋友之间可以相互帮助，共同进步，那么怎样和同学交朋友呢？

一、做一做，和同学结成好朋友

1、多观察，发现别人的优点。

2、多和同学沟通、交流。

3、多试试其他方法，提醒学生带着真诚、虚心的态度到处都可以结交好朋友。

二、说一说小伙伴的优点

组织学生找出，说出身边小伙伴的优点，启发学生从以下各方面发现：

陕师大出版社

四年级健康教育

全一册

- 1 -

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1、

学习成绩，态度，专长；

2、

劳动习惯、热情；

3、

体育专长、体育精神；

4、

各种特长，钻研的恒心；

5、

思想品质，道德意识；

6、

其他。

三、猜一猜，究竟是谁

组织学生写出同学的优点，特长，外貌特点，让大家猜猜是谁，比一比谁观察得仔细，准确。

四、做一做，向别人学习

1、写一段表扬别人的话。写一写你准备怎样学习别人的长处，改进自己的缺点。

结语: 每个同学都有自己的优缺点，但在交往中，我们应该包容别人的缺点，承认别人的长处，祝贺别人的长处，学习别人的长处，帮助自己更好地进步。

板书设计：

1、

发现别人的优点

2、

称赞别人的优点

3、

学习别人的优点

4、

增加自己的优点

课后活动布置：

写出同桌的优点，并写出表扬他的话，送给他或她。想一想，怎样向他或她学习，使自己也有那样的优点。

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四年级健康教育

全一册

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教学回顾：本节课通过多种形式，让学生“夸夸我的小伙伴”，使学生明白多发现别人的优点，学习别人的优点。同学间互相帮助、互相欣赏，在帮助别人的过程中感受到快乐与进步。

陕师大出版社

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四年级健康教育